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수학적 탐구하기 :
기초적인 자료 수집과 결과 나타내기
3세
같은 것 끼리 짝을 짓는다
4세
필요한 정보나 자료를 수집한다.
한 가지 기준으로 자료를 분류해 본다.
5세
필요한 정보나 자료를 수집한다.
한 가지 기준으로 분류한 자료를 다른 기
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해서 그리는 것이 가능하나 어려움이 있다.
2) 공간과 도형 학습에 도움을 주는 교구
(1) 루미스
루미스는 고대 잉카 문명의 석축 쌓기를 표현한 게임으로 석축을 쌓는 기법과 전략, 전술을 이용하야 경쟁하는 수학 교구 게임 중 하나이다. 초
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학습력을 향상시켜주는 수학그림동화로 아기 돼지 세 마리가 집 다섯 채에 들어갈 수 있는 경우의 수를 풀어가는 과정을 제시하고 있다. 이에 유아들에게 다소 어려울 수 있는 내용을 부모님들의 자세히 설명이 곁들지면서 순열과 조합의 기
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수학 동화]
숫자와 한글 공부보다 중요한 것은 바로 수와 글을 이해하는 생각의 힘으로 이 책은 수 개념을 이해해면서 이야기의 재미를 느낄 수 있다. 즉, 유아가 수학적 사고를 기반으로 이야기의 논리 구조를 읽어냈는가를 점검하는 확인 단
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구? (도형과 측정:사각형)
이 책은 친근한 생활 속 소재로서 아이들의 수학 두뇌를 키워준다. 아이들이 스스로 수학의 개념을 쉽게 이해하고 배울 수 있도록 구성했다. 도형 중에서도 사각형에 대해서도 배운다. 재미있는 이야기에 그림을 같
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수학 관련 활동 내용에서 상대적으로 기초적인 측정하기, 규칙성 이해하기, 기초적인 자료수집과결과 나타내기의 활동이 매우 부족하다는 것을 의미한다고 하겠다(황의명, 2017)
3∼5세 연령별 누리과정 교사용 지도서에 제시된 수학 관련 활
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로 만들어 동화책에 나오는 돈이나 시장 물건 등을 각각 그림으로 만들게 한 후 가위로 오려서 실질적으로 경제 개념을 익힐 수 있도록 해준다.
5. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 1) 목표, 2) 내용을 비교하여 설명
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수, 계산, 도형, 시간, 통계 등 10가지 수학의 기본적 개념이 쉽게 동화로 구성되어 있다. 이 중에서 「아기 두더지 주주의 나들이」는 공간이 주제이며, 유아들은 방향을 구분하게 되면서 수학의 한 영역인 공간 개념의 기초를 배우게 된다. 이
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수학 개념을 정확하게 습득할 수 있도록 도와주고, 반복적인 연습을 통해 아이들의 수학적 기술을 개선할 수 있다는 점에서 유용하다. 특히, 반복적인 훈련과 보상 체계는 수학적 기본기를 다질 수 있는 중요한 방법이 될 수 있다. 그러나 지
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수학적 상황을 제시하여 영유아의 호기심을 자극하거나, 또래와의 자연스러운 상호작용을 통해 참여 동기를 불러일으키는 방법들이 효과적이다. 본인이 시도해 본 방법 중에는 비참여적 영유아가 관심을 보이는 다른 활동과 수학적 요소를
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