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공기업 그리고 간호, 사회복지, 심리, 공학, 화학, 지질, 요리, 농업, 창업, 수산, 수학, 컴퓨터, IT, 통계, 경영, 경제, 사학, 역사 등 수 없이 많은 분야에 대한 정보들을 얻기 위해서 모든 직무를 자연과학, 사회과학 등의 큰 카테고리로 분류했
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체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근거를 기술하시오. [100자 이상 1000자 이내]
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요리, 농업, 창업, 수산, 수학, 컴퓨터, IT, 통계, 경영, 경제, 사학, 역사 등 수 없이 많은 분야에 대한 정보들을 얻기 위해서 모든 직무를 자연과학, 사회과학 등의 큰 카테고리로 분류했고 이 분류들을 하나, 하나 채워 나가기 위해서 노력했습
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요리 잘 합니까?
학생회 활동 경험이 있는가?
타인에게 도움 준 경험은? 1. 성장과정 및 학창시절에 대해서 작성해주십시오.
2. 지금까지 해오던 방식에서 벗어나 새로운 관점에서 일을 추진했던 경험에 대해서 작성해주십시오.
3. 새로
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일본 교환학생으로 있던 시절, 고베 등 지방에 사는 일본인들에게 동경 가이드 투어를 해주었던 일이나, 박물관에서 일본의 역사를 곁들인 투어를 해주었던 기억이 있습니다. 친구들은 말도 안 된다고 했지만, 저는 일본인 같다는 제 나름대
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역사문제가 현재 동북아 정세의 화두가 되고 있습니다. 특히 동해와 독도에 대한 일본과의 대립은 첨예하죠. 이러한 실정에서 제 3국인 세계의 여러 나라들은 우리기업 '현대'를 일본기업으로 알고 있는 등 한국에 대해 잘 알고 있지 못하거나
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일본을 제2차 세계대전의 피해자로 묘사하고 있었고 일본 학생들도 당연한 사실로 받아들이고 있었습니다. 그리하여 진실을 알려주고 토론하기 위해 과거 한일관계의 역사에서부터 일제 강점기, 그리고 현재의 역사 왜곡에 이르기까지 밤새
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역사라 자료가 부족하기 때문이라는 생각을 하게 되었습니다. 고대사에 관심이 많았기 때문에 그 고대사에 대해 좀 더 전문적으로 배우기 위해 역사 관련 학과를 생각하게 되었습니다. 그리고 일본과 중국의 역사왜곡에 대해 올바르게 대응
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자기소개소 내용을 위주로 질문합니다.
-전북대병원은 역사가 깊기 때문에 전신인 자혜의원에 대한 질문도 있으니, 자혜의원에 대해 따로 공부해둘 필요가 있습니다. 1. 성장과정
2. 성격소개
3. 지원동기
4. 포부 및 특기사항
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일본의 행위를 잊어서는 안 되겠지만 그것을 지금의 일본 학생과 연결 지어 생각하면 안 된다고 생각했기 때문입니다. 무조건 그들을 배척하기보다 가까이에서 장점을 배우고, 서로를 존중한다면 오히려 과거의 역사적 평가를 바로하고, 미
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