목차
1. 진학의 동기
어릴 때부터 조용하고 내성적인 성격을 가지고 있어서 다른 사람을 관찰하고 도와주는 것을 좋아했습니다
2. 전공분야에 대한 연구계획(연구하고자 하는 주제와 계획을 구체적으로 기록하십시오.)
제가 연구하고 싶은 분야는 ‘아동의 수줍음과 학습능력과의 상관관계’입니다.
3. 졸업 후 희망
저는 ‘유아’와 ‘유아교육’에 대해 저만의 정의를 내리기 위해 평생 유아와 유아교육에 대해
4. 기 타
어릴 때부터 조용하고 내성적인 성격을 가지고 있어서 다른 사람을 관찰하고 도와주는 것을 좋아했습니다
2. 전공분야에 대한 연구계획(연구하고자 하는 주제와 계획을 구체적으로 기록하십시오.)
제가 연구하고 싶은 분야는 ‘아동의 수줍음과 학습능력과의 상관관계’입니다.
3. 졸업 후 희망
저는 ‘유아’와 ‘유아교육’에 대해 저만의 정의를 내리기 위해 평생 유아와 유아교육에 대해
4. 기 타
본문내용
과 호기심, 관심 등을 놓치지 않고 그대로 학문에 적용할 수 있었으면 좋겠습니다. 그리하여 훌륭한 교사와 학자의 역할을 모두 해낼 수 있다면 가장 이상적일 것이라고 생각합니다.
석사에서 제가 쓰고 싶은 논문의 주제는 ‘수줍음’을 느끼는 내성적인 아동에 대한 연구이지만 현장에서 아동을 겪다 보면 내성적인 아이의 다양한 스펙트럼에 대해 살펴볼 수 있을 것입니다. 또한 다양한 스펙트럼에 대해 살펴보기 위해서 석사과정에서 이론적인 지식과 내용들을 단단히 다져 현장에 나간다면 시너지 효과가 있을 것이라고 생각합니다. 석사 공부를 바탕으로 현장에서 유아들을 만난 후 이론과 현장감이 결합된 상태로 박사과정에 진학하게 된다면 더욱 심도 있는 연구를 계속 할 수 있을 것입니다.
석사가 끝난 후 현장에 나가 활동하고, 박사 공부를 계속하는 중에도 자는 유아교육 컨퍼런스나 학회에 꾸준히 참석하고 싶습니다. 공부는 함께 하는 것이라고 생각하기 때문입니다. 제가 몸담고 있는 분야들의 다른 사람들이 어떤 공부를 하고 있는지에 대한 관심을 놓지 않는 것도 정말 중요하다고 생각합니다.
4. 기 타
수상경력이나 봉사활동 등이 있으면 리스트를 작성해서 넣으면 좋다고 생각합니다.
석사에서 제가 쓰고 싶은 논문의 주제는 ‘수줍음’을 느끼는 내성적인 아동에 대한 연구이지만 현장에서 아동을 겪다 보면 내성적인 아이의 다양한 스펙트럼에 대해 살펴볼 수 있을 것입니다. 또한 다양한 스펙트럼에 대해 살펴보기 위해서 석사과정에서 이론적인 지식과 내용들을 단단히 다져 현장에 나간다면 시너지 효과가 있을 것이라고 생각합니다. 석사 공부를 바탕으로 현장에서 유아들을 만난 후 이론과 현장감이 결합된 상태로 박사과정에 진학하게 된다면 더욱 심도 있는 연구를 계속 할 수 있을 것입니다.
석사가 끝난 후 현장에 나가 활동하고, 박사 공부를 계속하는 중에도 자는 유아교육 컨퍼런스나 학회에 꾸준히 참석하고 싶습니다. 공부는 함께 하는 것이라고 생각하기 때문입니다. 제가 몸담고 있는 분야들의 다른 사람들이 어떤 공부를 하고 있는지에 대한 관심을 놓지 않는 것도 정말 중요하다고 생각합니다.
4. 기 타
수상경력이나 봉사활동 등이 있으면 리스트를 작성해서 넣으면 좋다고 생각합니다.
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