목차
1. 우리 대학의 학과(전공)에 지원한 동기와 고등학교 생활 중 지원 분야를 위해 노력 해고 준비한 활동에 관해 기술하세요.
2. 새로운 목표나 일을 성취하기 위해 노력한 과정이나, 또는 자신이 겪은 가장 큰 어려움을 극복하기 위해 노력한 과정을 통해 자신의 어떤 부분이 성장하였는지 기술하세요.
3. 자기 주도적으로 학습하여 학업능력을 향상한 경험과 대학 입학 후의 학업계획과 진로계획에 관해 기술하세요.
4. 공동체 의식을 발휘하여 학교나 사회에 기여 및 봉사한 일이나, 또는 동료와 팀을 이루어 함께 협력하여 일한 내용에 관해 기술하세요.
5. 학업능력 향상을 위해 자기 주도적으로 수행한 학습 경험이나, 또는 지원분야와 관련된 노력이나 활동 중에서 가장 우수하다고 생각하는 것을 3가지만 선정하여 기술하세요.
2. 새로운 목표나 일을 성취하기 위해 노력한 과정이나, 또는 자신이 겪은 가장 큰 어려움을 극복하기 위해 노력한 과정을 통해 자신의 어떤 부분이 성장하였는지 기술하세요.
3. 자기 주도적으로 학습하여 학업능력을 향상한 경험과 대학 입학 후의 학업계획과 진로계획에 관해 기술하세요.
4. 공동체 의식을 발휘하여 학교나 사회에 기여 및 봉사한 일이나, 또는 동료와 팀을 이루어 함께 협력하여 일한 내용에 관해 기술하세요.
5. 학업능력 향상을 위해 자기 주도적으로 수행한 학습 경험이나, 또는 지원분야와 관련된 노력이나 활동 중에서 가장 우수하다고 생각하는 것을 3가지만 선정하여 기술하세요.
본문내용
최종 발언을 맡아서 토론을 진행했습니다. 최종발언은 부담되었지만, 리더로서 해야 할 일을 할 수 있어서 좋았습니다. 또한 토론을 준비하는 과정에서 리더가 가져야할 자질을 한단계 성장 시킬수 있었습니다.
저는 후배들에게 도움을 주고자 동아리 내에서 화학 공부 모임을 결성했습니다. 1학년 때부터 저는 화학 공부에 흥미가 있었고, 화학을 잘하기 위해서 노력했기 때문에 1학년 후배들을 지도해 줄 수 있었습니다. 간단한 개념들을 위주로 다져주고 시험기간에는 꼭 필요하고 외워야 하는 것들을 강조해주었습니다. 화학을 어려워하는 후배들도 있었습니다. 그런 학생에게는 쉽게 가르치려고 노력하고 제가 익힌 내용을 말로 다시 한 번 설명해주었습니다. 두 번 학습을 반복하는 것은 후배들뿐 아니라 저에게도 도움이 되었습니다.
저는 후배들에게 도움을 주고자 동아리 내에서 화학 공부 모임을 결성했습니다. 1학년 때부터 저는 화학 공부에 흥미가 있었고, 화학을 잘하기 위해서 노력했기 때문에 1학년 후배들을 지도해 줄 수 있었습니다. 간단한 개념들을 위주로 다져주고 시험기간에는 꼭 필요하고 외워야 하는 것들을 강조해주었습니다. 화학을 어려워하는 후배들도 있었습니다. 그런 학생에게는 쉽게 가르치려고 노력하고 제가 익힌 내용을 말로 다시 한 번 설명해주었습니다. 두 번 학습을 반복하는 것은 후배들뿐 아니라 저에게도 도움이 되었습니다.
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