목차
1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (1000자 이내)
2. 고등학교 재학 기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (1,500자 이내)
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
2. 고등학교 재학 기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (1,500자 이내)
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
본문내용
량에 따라 선수 선발을 하자는 아이디어를 냈습니다. 그 결과 자신이 원하지 않은 종목으로 배정을 받은 친구들도 스스로 그 종목에 뛰어난 기량이 있음을 확인하면서 자연스레 열정을 가지게 되었고 이를 통해 체육대회를 준비하는 과정에서 친구들 사이에서 갈등과 반목이 줄어듦은 물론, 어디까지나 공평하게 기량에 따라 선수를 선발해 냈기 때문에 줄넘기, 줄다리기를 비롯한 여러 종목에서 우수한 성적을 거두며 학급의 위상을 높일 수 있었습니다. 이런 경험을 통해 갈등 상황에서 넋 놓고 가만히 있을 것이 아니라 적극적으로 해결책을 찾고자 노력하는 자세를 가지는 것이 중요하며, 주먹구구식으로 밀어 붙이기보단 합리적인 방식으로 상황을 조율해 다수의 만족을 끌어낼 수 있는 방안을 찾는 것이 중요함을 인식할 수 있었습니다.
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