본문내용
연계열 전용)
지원자 기재 사항
지원자 성명
주민등록번호
-
출신 고등학교
고등학교
연락처
E-mail
지원 모집단위
지원 전형 구분
특기자 전형
추천서 작성자 기재 사항
추천인 성명
생년월일
년 월 일
전화번호
E-mail
소속기관
직위(담당교과)
본인은 지원자에 대한 추천서를 작성 및 제출함에 있어 사실에 입각한 내용만을 공정하게 작성할 것이며, 향후 어떠한 경우에도 이 추천서의 내용 혹은 그 일부를 지원자와 제삼자에게 공개하지 아니할 것을 확인 서약합니다.
2013년 월 일
추천인 서명 또는 날인
연세대학교 총장 귀하
1. 추천인이 지도하였거나 알고 지낸 다른 학생들과 비교하여 지원자를 평가한 후 다음 항목에 표기하여 주십시오. 추천인은 지원자를 년 개월 동안 알고 지냈으며, 다음의 평가그룹과 비교하여 평가하였습니다.
(다만, 추천인이 지원자의 지도교사가 아닌 경우 기타 란에 비교 대상그룹을 기술하여 주십시오.)
지금까지 지도한 고등학생 3학년생 전체
현재 재직 중인 고교의 3학년생 전체
현재 재직 중인 고교의 4년제 대학 지원자
기타
( )
구분
평가 항목
평가불가
매우 미흡
미흡
보통
우수
(상위5-10%)
매우 우수
(상위1-5%)
매우 탁월
(상위1%이내)
학교생활
태도
수업시간의 학습태도
동료학생들과의 관계
교사에 대한 태도
교내활동 참여
개인적
자질
독창적 사고력
논리적 사고력
도전 정신
리더십
책임감
의사소통 능력
사회봉사활동 참여
2. 지원자가 자기소개서 1번 문항에 작성한 각각의 특기역량에 대해 활동 여부 확인 사항을 표기한 후 활동 내용에 대한 추천인의 의견을 간략히 기술하여 주십시오(지원자가 작성한 자기소개서 내용은 아래 양식에 자동으로 나타납니다).
우선
순위
특기역량
성취 과정 및 의미 기술
1
시기
1학년
2학년
3학년
1
2
1
2
1
2
활동 여부 확인
학생부 기재
추천인 확인
확인할 수 없음
☞ 활동 내용에 대한 추천인의 의견을 200자 이내로 기술하여 주십시오.
우선
순위
특기역량
성취 과정 및 의미 기술
2
시기
1학년
2학년
3학년
1
2
1
2
1
2
활동 여부 확인
학생부 기재
추천인 확인
확인할 수 없음
☞ 활동 내용에 대한 추천인의 의견을 200자 이내로 기술하여 주십시오.
우선
순위
특기역량
성취 과정 및 의미 기술
3
시기
1학년
2학년
3학년
1
2
1
2
1
2
활동 여부 확인
학생부 기재
추천인 확인
확인할 수 없음
☞ 활동 내용에 대한 추천인의 의견을 200자 이내로 기술하여 주십시오.
3. 지원자의 교육환경(성장과정, 생활여건, 지역적 특성 등) 또는 특기자로서의 자질과 관련하여 추가로 고려해야 할 사항이 있다면 기술하여 주십시오.
☞ 500자 내외로 기술하시되, 해당사항이 없을 경우‘해당사항 없음’으로 기술하여 주십시오.
4. 종합평가: 본인은 지원자를
약간 추천합니다
추천합니다
강력히 추천합니다
매우 강력히 추천합니다
※ 본 추천서는 입학 관련 사무 이외에 다른 목적에 이용되거나 공개되지 않습니다.
지원자 기재 사항
지원자 성명
주민등록번호
-
출신 고등학교
고등학교
연락처
지원 모집단위
지원 전형 구분
특기자 전형
추천서 작성자 기재 사항
추천인 성명
생년월일
년 월 일
전화번호
소속기관
직위(담당교과)
본인은 지원자에 대한 추천서를 작성 및 제출함에 있어 사실에 입각한 내용만을 공정하게 작성할 것이며, 향후 어떠한 경우에도 이 추천서의 내용 혹은 그 일부를 지원자와 제삼자에게 공개하지 아니할 것을 확인 서약합니다.
2013년 월 일
추천인 서명 또는 날인
연세대학교 총장 귀하
1. 추천인이 지도하였거나 알고 지낸 다른 학생들과 비교하여 지원자를 평가한 후 다음 항목에 표기하여 주십시오. 추천인은 지원자를 년 개월 동안 알고 지냈으며, 다음의 평가그룹과 비교하여 평가하였습니다.
(다만, 추천인이 지원자의 지도교사가 아닌 경우 기타 란에 비교 대상그룹을 기술하여 주십시오.)
지금까지 지도한 고등학생 3학년생 전체
현재 재직 중인 고교의 3학년생 전체
현재 재직 중인 고교의 4년제 대학 지원자
기타
( )
구분
평가 항목
평가불가
매우 미흡
미흡
보통
우수
(상위5-10%)
매우 우수
(상위1-5%)
매우 탁월
(상위1%이내)
학교생활
태도
수업시간의 학습태도
동료학생들과의 관계
교사에 대한 태도
교내활동 참여
개인적
자질
독창적 사고력
논리적 사고력
도전 정신
리더십
책임감
의사소통 능력
사회봉사활동 참여
2. 지원자가 자기소개서 1번 문항에 작성한 각각의 특기역량에 대해 활동 여부 확인 사항을 표기한 후 활동 내용에 대한 추천인의 의견을 간략히 기술하여 주십시오(지원자가 작성한 자기소개서 내용은 아래 양식에 자동으로 나타납니다).
우선
순위
특기역량
성취 과정 및 의미 기술
1
시기
1학년
2학년
3학년
1
2
1
2
1
2
활동 여부 확인
학생부 기재
추천인 확인
확인할 수 없음
☞ 활동 내용에 대한 추천인의 의견을 200자 이내로 기술하여 주십시오.
우선
순위
특기역량
성취 과정 및 의미 기술
2
시기
1학년
2학년
3학년
1
2
1
2
1
2
활동 여부 확인
학생부 기재
추천인 확인
확인할 수 없음
☞ 활동 내용에 대한 추천인의 의견을 200자 이내로 기술하여 주십시오.
우선
순위
특기역량
성취 과정 및 의미 기술
3
시기
1학년
2학년
3학년
1
2
1
2
1
2
활동 여부 확인
학생부 기재
추천인 확인
확인할 수 없음
☞ 활동 내용에 대한 추천인의 의견을 200자 이내로 기술하여 주십시오.
3. 지원자의 교육환경(성장과정, 생활여건, 지역적 특성 등) 또는 특기자로서의 자질과 관련하여 추가로 고려해야 할 사항이 있다면 기술하여 주십시오.
☞ 500자 내외로 기술하시되, 해당사항이 없을 경우‘해당사항 없음’으로 기술하여 주십시오.
4. 종합평가: 본인은 지원자를
약간 추천합니다
추천합니다
강력히 추천합니다
매우 강력히 추천합니다
※ 본 추천서는 입학 관련 사무 이외에 다른 목적에 이용되거나 공개되지 않습니다.
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