목차
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. [대학 자율문항] 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 지원하기 위해 노력한 과정을 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함, 1,500자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. [대학 자율문항] 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 지원하기 위해 노력한 과정을 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함, 1,500자 이내).
본문내용
좋은 뮤지컬은 배우를 비롯해 많은 스텝들이 조화를 이루어 호흡을 맞춰야 가능한 것입니다. 뮤지컬에서 배우와 스텝들은 최대의 역량을 발휘하기 위해 서로를 배려하면서도 자신을 표출해 냅니다. 그래서 무엇인가를 경험하게 되더라도 혼자가 아닌 다른 사람과의 협력이 중요한 경험, 한 가지만 얻을 수 있는 경험보다는 일석이조의 효과가 있는 경험을 찾았습니다. 이런 경험 속에서 전 저의 주장이 강한 편이라는 것을 깨달았습니다. 또한 어떤 일을 시작할 때 걱정을 많이 하고 조급하게 생각한다는 것을 알게 되었습니다. 여러 경험이 단점을 개선해 주었지만 무엇보다도 극단 활동이 큰 도움이 되었습니다. 연기를 배우고, 무대에 올릴 때까지 저의 생각대로만 연기를 하는 것이 아니라 선배님이나 연출 선생님의 조언을 들으며 차근차근 진행하였습니다. 그래서 어떤 일을 시작할 때 걱정하기보다는 주위에 나보다 힘든 사람들도 많고, 나를 도와주는 사람들도 많다는 것을 생각하며 저의 단점을 보완할 수 있었습니다. 아직은 경험한 것보다 경험해할 일들이 더욱 많다고 생각합니다. 대학은 이러한 경험이 집약된 공간이라 생각입니다. 늘 개방적인 자세로 적극적으로 삶을 개척할 수 있도록 하겠습니다.
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