목차
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 다음 중 하나를 선택하여 기술해 주시기 바랍니다.
(띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
-본인의 성장환경 및 경험이 자신에게 미친 영향
-지원동기 및 진로를 위해 노력한 부분
-본인에게 영향을 미친 유·무형의 콘텐츠(인물, 책, 영화, 음악, 사진, 공연 등)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 다음 중 하나를 선택하여 기술해 주시기 바랍니다.
(띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
-본인의 성장환경 및 경험이 자신에게 미친 영향
-지원동기 및 진로를 위해 노력한 부분
-본인에게 영향을 미친 유·무형의 콘텐츠(인물, 책, 영화, 음악, 사진, 공연 등)
본문내용
하여 저의 부모님의 경우는 저의 이성과 인격에 대한 존중을 바탕으로 제가 하는 대로 이해해 주셨습니다. 그러나 도가 자율을 넘어선 방종에 대해서는 엄하게 경계하시고, 항상 남에 대한 배려와 예의를 강조하셨습니다. 지금에 와서 생각하여 보면 어떤 행동에 대한 강요보다는 오히려 자율을 보장받았던 것이 저의 성장과 발전에 있어 큰 도움이 되었습니다. 또한 아버지께서는 주말마다 등산을 다니시면서 가끔 저를 데리고 가십니다. 등산의 경험 또한 저에게 많은 도움이 되었습니다. 힘든 등반 끝에 정상에 오르면, 해냈다는 자신감과 함께 밑을 내려다보며 드넓은 세상에 비하면 정말 작은 점에 불과한 자아에 대한 새로운 인식을 하였습니다. 또한 자연과의 교감을 통해 환경친화적인 자세를 기르는 데에 많은 도움이 되었습니다.
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