목차
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
성균관대 자체문항
4. 다음 중 하나를 선택하여 기술해 주시기 바랍니다.
(띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
-본인의 성장환경 및 경험이 자신에게 미친 영향
-지원동기 및 진로를 위해 노0력한 부분
-본인에게 영향을 미친 유·무형의 콘텐츠(인물, 책, 영화, 음악, 사진, 공연 등)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
성균관대 자체문항
4. 다음 중 하나를 선택하여 기술해 주시기 바랍니다.
(띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
-본인의 성장환경 및 경험이 자신에게 미친 영향
-지원동기 및 진로를 위해 노0력한 부분
-본인에게 영향을 미친 유·무형의 콘텐츠(인물, 책, 영화, 음악, 사진, 공연 등)
본문내용
라고 생각합니다. 하지만 아무리 장점일지라도 그것이 지나치면 단점이 될 수 있듯이 저 역시 때로는 지나친 책임감에 의해 주위 사람들을 다소 불편하게 만들기도 했습니다. 그리고 낙천적인 태도는 자신에게 너그러움을 허락하여 스스로를 나태하게 만든 적도 있었습니다. 그래서 이러한 단점을 고치기 위해 저는 타인에겐 관용을, 자신에게는 엄격함을 적용하고자 노력하였습니다. 구체적으로는 주위 사람들과 많은 대화를 나누고 저와는 다른 사고방식으로 살아가는 사람들을 이해하기 위한 시간들을 가졌습니다. 그 결과 주위 사람들과의 관계도 더욱 돈독해지고 과도한 책임감으로 인해 타인은 물론 스스로를 괴롭히는 일들도 많이 줄어들었습니다. 자신에게 너그러워 나태해지는 걸 막기 위해 매일 일정한 계획을 세우고 하루를 마치는 시점에선 그것을 재검토하여 스스로를 돌아보고 반성하는 시간을 가졌습니다. 지금도 그렇게 하고 있으며 앞으로도 계속할 예정입니다. 단점을 고치기 위해 노력을 하면 그 결과 단점들이 장점으로 바뀌어 자신을 더욱 빛나게 해주리라는 것을 알게 되었습니다. 그래서 저는 앞으로도 주위의 도움을 받아 제 단점을 스스로 찾아나가고 그것을 보완하고 발전시키는 사람이 되겠습니다.
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