목차
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 자신의 지원동기 및 학업계획에 대해 자유롭게 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 자신의 지원동기 및 학업계획에 대해 자유롭게 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
본문내용
보잘것없다고 느낄 때도 있습니다. 특히 그것이 물질적인 것일 때 사회의 갈등과 불신은 커지곤 합니다. 그러나 정신적, 신체적 장애를 지니고도 삶을 사랑으로 채워 나가는 장애우들을 볼 때, 지나치게 많은 것을 가지고 있다는 생각을 하게 됩니다. 가진 것에 집착하기보다는 자신이 지닌 것들을 나누고 함께 공유할수록 인간의 삶은 사랑으로 충만해질 것입니다. 많은 깨달음을 얻은 만큼 대학에 진학한 이후에도 이들의 복지와 권익을 위하여 노력하는 삶을 살아가도록 하겠습니다. 조금만 생각을 바꾸면 주위의 작은 갈등과 역경을 쉽게 바꾸어 나갈 수 있는 것들이 너무도 많습니다. 대학은 학문의 연구뿐만 아니라 사회의 갈등과 불신을 앞서서 변화시키는 중심이라 생각합니다. 이런 노력을 지속적으로 수행하는 간호가가 되겠습니다.
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