목차
1. 지원동기
2. 보건교사로서의 자질
3. 간호학과 적성
4. 교직이수 선정 후 공부계획
5. 졸업 후 공부계획
6. 어떠한 교사가 되고싶은지
2. 보건교사로서의 자질
3. 간호학과 적성
4. 교직이수 선정 후 공부계획
5. 졸업 후 공부계획
6. 어떠한 교사가 되고싶은지
본문내용
1. 지원동기는 무엇인가요?
원래는 누군가를 가르치는 것도 좋아하고, 주변에서도 교사를 해보라는 권유를 많이 받아, 국어·수학·영어 같은 교과목을 가르치는 교사가 되고 싶었습니다. 그런데 고등학생 때, 옆 반 친구가 심한 발작을 일으키며 쓰러지는 사건이 발생하였습니다. 저는 그 사건을 계기로, 처음으로 보건교사가 되고 싶다는 생각을 가지게 되었습니다. 그 당시에, 보건선생님께서는 1층에서부터 5층까지 정말 빠른 속도로 뛰어 올라오셔서, 그 어느때보다 차분하면서도 신속하게 응급처치를 하셨습니다. 그 때 처음으로 자신의 직업에 대해서 그 누구보다도 깊은 사명감과 책임감을 가진 사람을 처음 만났다고 생각을 했고, 이후로부터 보건선생님과 자주 상담을 하면서 보건교사로서의 꿈을 키워왔습니다.
원래는 누군가를 가르치는 것도 좋아하고, 주변에서도 교사를 해보라는 권유를 많이 받아, 국어·수학·영어 같은 교과목을 가르치는 교사가 되고 싶었습니다. 그런데 고등학생 때, 옆 반 친구가 심한 발작을 일으키며 쓰러지는 사건이 발생하였습니다. 저는 그 사건을 계기로, 처음으로 보건교사가 되고 싶다는 생각을 가지게 되었습니다. 그 당시에, 보건선생님께서는 1층에서부터 5층까지 정말 빠른 속도로 뛰어 올라오셔서, 그 어느때보다 차분하면서도 신속하게 응급처치를 하셨습니다. 그 때 처음으로 자신의 직업에 대해서 그 누구보다도 깊은 사명감과 책임감을 가진 사람을 처음 만났다고 생각을 했고, 이후로부터 보건선생님과 자주 상담을 하면서 보건교사로서의 꿈을 키워왔습니다.
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