목차
1.자기주도학습 과정 - 학습을 위해 주도적으로 수행한 목표 설정·계획·학습 그리고 그 결과까지의 전 과정(교육과정에서 동아리 활동 및 진로체험, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 및 경험 등 포함)을 구체적으로 기술하시오.
2.지원동기 및 진로계획 - 학교특성과 연계해 본교 및 희망 전공어에 관심을 갖게 된 동기, 꿈과 끼를 살리기 위한 입학 후 활동 계획과 진로 계획을 구체적으로 기술하시오.
3.인성영역 - 자기소개서, 학교생활기록부에 기재된 핵심인성요소(봉사·체험활동을 포함한 배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙준수 등)에 대한 중학교 활동 실적 및 중학교 활동을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하시오.
2.지원동기 및 진로계획 - 학교특성과 연계해 본교 및 희망 전공어에 관심을 갖게 된 동기, 꿈과 끼를 살리기 위한 입학 후 활동 계획과 진로 계획을 구체적으로 기술하시오.
3.인성영역 - 자기소개서, 학교생활기록부에 기재된 핵심인성요소(봉사·체험활동을 포함한 배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙준수 등)에 대한 중학교 활동 실적 및 중학교 활동을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하시오.
본문내용
1.자기주도학습 과정 - 학습을 위해 주도적으로 수행한 목표 설정·계획·학습 그리고 그 결과까지의 전 과정(교육과정에서 동아리 활동 및 진로체험, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 및 경험 등 포함)을 구체적으로 기술하시오.
저는 항상 목표를 설정하고 체계적으로 계획을 세운 후 실행하는 자기주도 학습을 중시해왔습니다. 중학교 시절부터 저는 자신이 설정한 목표를 달성하기 위한 구체적인 계획을 세우고 그것을 실행에 옮기는 과정에서 큰 만족감을 얻었습니다. 학습 과정에서 중요한 점은 단기 목표와 장기 목표를 명확히 구분하여, 각각에 맞는 학습 계획을 수립하는 ..(중략)
2. 지원동기 및 진로계획
어릴 때부터 다양한 문화와 언어를 배우고 싶다는 꿈을 가졌고, 이를 통해 세계와 소통하고 글로벌 리더로서의 역량을 갖추고 싶었습니다. 명덕외국어고등학교는 외국어 교육에 강점을 가지며, 다양한 국제 교류 프로그램과 다문화적 교육 환경을 제공하는..(중략)
저는 항상 목표를 설정하고 체계적으로 계획을 세운 후 실행하는 자기주도 학습을 중시해왔습니다. 중학교 시절부터 저는 자신이 설정한 목표를 달성하기 위한 구체적인 계획을 세우고 그것을 실행에 옮기는 과정에서 큰 만족감을 얻었습니다. 학습 과정에서 중요한 점은 단기 목표와 장기 목표를 명확히 구분하여, 각각에 맞는 학습 계획을 수립하는 ..(중략)
2. 지원동기 및 진로계획
어릴 때부터 다양한 문화와 언어를 배우고 싶다는 꿈을 가졌고, 이를 통해 세계와 소통하고 글로벌 리더로서의 역량을 갖추고 싶었습니다. 명덕외국어고등학교는 외국어 교육에 강점을 가지며, 다양한 국제 교류 프로그램과 다문화적 교육 환경을 제공하는..(중략)
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