목차
1. 본인이 스포츠강사 또는 체육교사로서 갖춘 역량과 경험을 구체적으로 기술해 주세요.
2. 학생들의 체력 향상과 즐거운 수업을 위해 어떤 방식을 활용하실 계획인지 설명해 주세요.
3. 중학교 또는 유아 대상 스포츠 수업을 진행한 경험이 있다면 구체적으로 기술해 주세요.
4. 방과후 스포츠 프로그램을 운영하며 중요하게 생각하는 점과 이를 실천하기 위한 방안을 서술해 주세요.
2. 학생들의 체력 향상과 즐거운 수업을 위해 어떤 방식을 활용하실 계획인지 설명해 주세요.
3. 중학교 또는 유아 대상 스포츠 수업을 진행한 경험이 있다면 구체적으로 기술해 주세요.
4. 방과후 스포츠 프로그램을 운영하며 중요하게 생각하는 점과 이를 실천하기 위한 방안을 서술해 주세요.
본문내용
니다. 참여하는 학생들끼리 의견을 나누고 협력하는 활동을 통해 사회성을 기를 수 있도록 유도하며, 모든 학생이 인정받고 소속감을 느끼도록 노력합니다. 또한, 교육활동 내내 적극적인 칭찬과 격려를 통해 자신감을 키우도록 돕습니다. 마지막으로, 지속적인 피드백과 평가를 통해 프로그램을 개선합니다. 학생들의 참여도와 만족도를 정기적으로 조사하고, 개선이 필요한 부분을 빠르게 파악하여 수정 보완합니다. 변화하는 학생들의 요구와 사회적 흐름에 맞추어 프로그램 내용을 새롭게 발전시키고, 꾸준한 자기 성찰과 학습을 통해 강사의 역량을 높이려 노력합니다. 이와 같은 실천 방안을 통해 학생들이 안전하고 즐거운 스포츠 활동을 경험하며, 건강한 몸과 마음을 함께 키우는 방과후 스포츠 프로그램을 운영할 수 있다고 믿습니다.
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초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다. 각 운영 계획서에 제시된 (가)학교 별 프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 장·단점을 근거를 들어 3가지 이상 서술한다. (나)자신이 가진 특기나 기능(할 줄 아는 것) 등을 3가지 이상(1점 감점) 쓰고, 각 기능이 청소년의 성장과 발달 및 방과후 학교의 프로그램과 관련되는 점을 설명한다.
[스포츠 시설관리] 학교 체육 (시설) 관리+α - 국내, 국외의 학교체육 (24p)
체육전담교사 자기소개서
청소년과학교교육2017-초등학교와 중학교의 방과후학교 운영계획서를 각각 1개씩 수집하여 운영방식과 프로그램 구성을 비교한 이후, 자신이 운영할 수 있는 프로그램을 제시한다.
학교교육과청소년1초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다 각 운영 계획서에 제시된 (가)프로그램의 구성을 요약하고 프로그램 구성의 특징이나 장·단점을 3가지 이상 서술한다. (나)자신이 가진 특기나 기능(할 줄 아는 것) 등을 3가지 이상 쓰고, 각 기능이 청소년의 성장과 발달 및 방과후 학교의 프로그램과 관련되는 점을 설명한다.
초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다 각 운영 계획서에 제시된 가)프로그램의 구성을 요약하고 프로그램 구성의 특징이나 장·단점을 3가지 이상 서술한다 (나)자신이 가진 특기나 기능(할 줄 아는 것) 등을 3가지 이상 쓰고, 각 기능이 청소년의 성장과 발달 및 방과후 학교의 프로그램과 관련되는 점을 설명한다.
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