목차
1. 본인이 무용에 관심을 갖게 된 계기와 그 과정에 대해 서술하시오.
2. 본인이 실용무용 분야에서 갖추고 있는 강점과 이를 통해 이루고 싶은 목표를 설명하시오.
3. 무용 연습이나 공연 경험 중 어려웠던 점과 이를 극복한 방법을 구체적으로 적으시오.
4. 부산예술대학교 실용무용과 입학 이후 어떤 발전을 이루고 싶은지 구체적으로 서술하시오.
2. 본인이 실용무용 분야에서 갖추고 있는 강점과 이를 통해 이루고 싶은 목표를 설명하시오.
3. 무용 연습이나 공연 경험 중 어려웠던 점과 이를 극복한 방법을 구체적으로 적으시오.
4. 부산예술대학교 실용무용과 입학 이후 어떤 발전을 이루고 싶은지 구체적으로 서술하시오.
본문내용
을 갖춘 강사가 되고 싶습니다. 학교에서 습득한 이론과 실기 경험을 바탕으로, 학생들이 무용을 즐기고 자신만의 개성을 표현할 수 있도록 도와주는 지도자가 되고자 합니다. 또한, 무용과 관련된 다양한 콘텐츠 개발에도 관심이 많아, 온라인 플랫폼이나 무용 강좌 제작 등을 통해 무용 공공의 영역을 넓히는 데 기여하고 싶습니다. 결론적으로, 부산예술대학교 실용무용과에 입학한다면 자신의 한계에 도전하며 끊임없이 성장하는 무용인이 될 것을 약속드립니다. 무용이라는 예술을 통해 자신을 표현하고, 더 나아가 타인과 소통하며 세상에 긍정적인 영향을 미치는 인재로 성장하는 것이 가장 큰 목표입니다. 무용을 통해 삶의 다양한 이야기를 전달하는 예술가로서, 다채로운 무대와 작품을 만들어가며 지속적인 발전을 이루고 싶습니다.
추천자료
자기소개서 (이력서 면접 취업)
학업계획서, 자기소개서
글쓰기와 스토리 텔링 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사분석
글쓰기의 이론과 실제 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 조사분석
[교육심리학] 1) 가드너(Gardner)의 다중지능이론multiple intelligences theory 을 설명, 교육적 시사점 2) 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점
MMTIC의 개요와 MMTIC의 대인관계와 학습지도 방법
소설가 프리드리히 뒤렌마트, 소설가 요한 괴테, 소설가 엘프리데 옐리넥(엘프리데 옐리네크), 소설가 윌리엄 포크너, 소설가 귄터 그라스, 소설가 마크 트웨인, 소설가 테오도르 폰타네, 소설가 토마스 하디 분석
세계의 역사 ) 1 우리가 세계의 역사를 왜 공부해야 하는지, 그리고 좋은 공부 방법은 어떤 것인지 쓰시오
[수필][수필 소재][수필 기원][수필 역사][수필 구성][수필 표현][수필 인식][수필 미래]수필의 소재, 수필의 기원, 수필의 역사, 수필의 구성, 수필의 표현, 수필에 대한 인식, 수필의 미래를 위한 초석 분석
[연극놀이][연극놀이 의의][연극놀이 장점][연극놀이 체험][연극놀이 교육연극]연극놀이의 개념, 연극놀이의 종류, 연극놀이의 특징, 연극놀이의 의의, 연극놀이의 장점, 연극놀이의 체험, 연극놀이와 교육연극
소개글