목차
1. 본인에 대한 소개와 지원 동기를 간단히 서술하시오.
2. 태국 또는 동남아시아 문화에 대한 이해와 관심을 구체적으로 설명하시오.
3. 세종학당재단 E-태국 프로그램에 기여할 수 있는 본인만의 강점 또는 경험을 제시하시오.
4. 본인의 목표와 앞으로의 계획을 명확하게 서술하시오.
2. 태국 또는 동남아시아 문화에 대한 이해와 관심을 구체적으로 설명하시오.
3. 세종학당재단 E-태국 프로그램에 기여할 수 있는 본인만의 강점 또는 경험을 제시하시오.
4. 본인의 목표와 앞으로의 계획을 명확하게 서술하시오.
본문내용
하고 싶습니다. 이 프로그램에서 얻은 소중한 경험과 배움을 바탕으로, 나중에는 태국어를 활용하는 다양한 활동을 기획하고 실행하는 데 힘쓸 계획입니다. 예를 들어 태국 문화 행사나 교류 프로그램을 기획하거나, 태국 관련 연구를 수행하며 폭넓은 시야를 갖추고자 합니다. 또한, 한국과 태국 간의 우호 증진에 기여하는 전문가가 되어 양국의 다리 역할을 충실히 수행하는 것이 궁극적인 목표입니다. 이를 위해 지속적인 학습과 노력으로 태국어와 문화에 대한 이해를 깊이 있게 쌓아가고, 실제 현장에서 경험하며 배운 것들을 바탕으로 한 차원 높은 교류 활동을 펼쳐나갈 예정입니다. 이 프로그램이 꿈과 목표를 실현하는 중요한 계기가 되리라 믿으며, 태국과 한국 모두에 의미 있는 기여를 할 수 있는 인재로 성장하고 싶습니다.
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[성적 A] 세종한국어 3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.
[성적 A] 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초.중.고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.
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