목차
1. 본인의 도덕 윤리 교육에 대한 철학과 가르치는 방식에 대해 기술하십시오.
2. 학생들이 도덕적 사고와 행동을 함양할 수 있도록 어떤 구체적인 수업 방법을 사용하실 계획인지 설명하십시오.
3. 도덕 윤리 교사로서 본인의 강점과 이를 통해 학생들에게 어떤 영향을 끼치고자 하는지 서술하십시오.
4. 도덕 윤리 교육에서 직면했던 어려움이나 문제점이 있다면 무엇이며, 그것을 어떻게 극복하거나 해결했는지 사례를 들어 설명하십시오.
2. 학생들이 도덕적 사고와 행동을 함양할 수 있도록 어떤 구체적인 수업 방법을 사용하실 계획인지 설명하십시오.
3. 도덕 윤리 교사로서 본인의 강점과 이를 통해 학생들에게 어떤 영향을 끼치고자 하는지 서술하십시오.
4. 도덕 윤리 교육에서 직면했던 어려움이나 문제점이 있다면 무엇이며, 그것을 어떻게 극복하거나 해결했는지 사례를 들어 설명하십시오.
본문내용
에 학생들이 자유롭게 자신의 생각을 표현할 수 있는 환경을 만들기 위해 적극적으로 경청하고, 의견이 다를 경우에도 비판보다는 이해와 공감을 우선시하였습니다. 이러한 분위기는 학생들의 적극적인 참여와 솔직한 의견 개진을 촉진하였고, 자연스럽게 도덕적 사고력과 공감 능력을 향상시키는 계기가 되었습니다. 이와 같은 노력들은 결국 학생들이 도덕과 윤리 수업에 관심을 갖고 스스로 사고하며 행동하는 태도를 기르는 데 크게 기여하였습니다. 어려움을 해결하기 위해 끊임없이 다양한 활동과 사례를 연구하고, 학생들의 의견과 경험을 존중하는 태도를 유지하는 것이 중요하다는 교훈을 얻었습니다. 앞으로도 학생들이 도덕적 가치관을 건강하게 형성할 수 있도록 창의적이고 참여중심의 교육 방식을 지속적으로 발전시켜 나갈 계획입니다.
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