목차
1.지원 동기
2.성격의 장단점
3.자신의 가치관
4.입사 후 포부 및 직무수행계획
2.성격의 장단점
3.자신의 가치관
4.입사 후 포부 및 직무수행계획
본문내용
있는 체육 수업 프로그램을 만들어 다문화 교육적 요소를 포함하겠습니다. 이는 학생들이 서로 다른 문화를 이해하고 존중하는 태도를 기르는 데 기여할 것입니다. 기가 막힌 사회 변화에 대응하여 지속적으로 전문성을 향상시키고 최신 교육 트렌드와 체육 관련 연구를 반영한 교육 방법을 탐구하겠습니다. 세미나와 워크숍에 참여하여 자신의 교육 능력을 강화하고, 동료 교사들과의 협력을 통해 서로의 경험을 공유하여 발전하는 교사가 되겠습니다. 궁극적으로 체육 교육이 학생들에게 신체적 건강뿐만 아니라 정서적 안정, 사회적 관계 형성, 그리고 자기 자신에 대한 긍정적인 인식을 심어주는 중요한 역할을 한다고 믿습니다. 이 목표를 지향하며, 공주교육대학교 교육대학원에서의 경험을 바탕으로 훌륭한 초등체육교사로 성장하겠습니다.
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[청소년과학교교육1공통]초등학교와 중학교의 방과후학교 운영계획서를 각각 1개씩 수집하여 운영방식과 프로그램 구성을 비교한 이후, 자신이 운영할 수 있는 프로그램을 제시한다.
청소년과학교교육1공통)초등학교에서 운영되고 있는 방과후학교의 운영계획서 2개를 수집한 후, 특기 적성 관련 프로그램의 운영방식과 구성을 요약, 비교.
청소년과학교교육2017-초등학교와 중학교의 방과후학교 운영계획서를 각각 1개씩 수집하여 운영방식과 프로그램 구성을 비교한 이후, 자신이 운영할 수 있는 프로그램을 제시한다.
/청소년과학교교육2017/ 초등학교와 중학교의 방과후학교 운영계획서를 각각 1개씩 수집하여 운영방식과 프로그램 구성을 비교한 이후, 자신이 운영할 수 있는 프로그램을 제시한다.
청소년과학교교육1공통) 초등학교에서 운영되고 있는 방과후학교의 운영계획서 2개를 수집한 후, 특기 적성 관련 프로그램의 운영방식과 구성을 요약, 비교.
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