목차
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
본문내용
2025년 한양대학교ERICA 대학원 서울옵토디바이스학연산협동과정 학업계획서 최신
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
서울옵토디바이스학연산협동과정에 지원하게 된 것은 제 전공 분야에 대한 깊은 관심과 연구에 대한 열망이 커졌기 때문입니다. 학부 시절부터 광전자 공학과 관련된 여러 과목을 수강하며 옵토디바이스의 원리와 응용에 대해 지속적으로 학습했습니다. 특히, 빛의 전파, 반도체 소자의 동작 원리 및 이를 활용한 다양한 기기들의 설계와 제작에 대한 수업은 저에게 큰 흥미를 주었습니다. 이 과정을 통해 얻은 지식은 원하는 연구의 방향성을 명확히 하는 데 큰 도움이 되었습니다. 연구 활동 중에는 특정 광학 소자를 주제로 한 프로젝트에 참여했습니다. 그 과정에서 실험을 통해 이론적 지식이 실제 문제 해결에 어떻게 응용될 수 있는지를 깊이 이해할 수 있었습니다. 복잡한 광학 시스템을 맞닥뜨리면서도 이를 해결하기 위한 다양한 접근 방식을 모색하는 경험은 저에게 큰 도전이자 흥미로운 과정이었습니다. 이러한 경험
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
서울옵토디바이스학연산협동과정에 지원하게 된 것은 제 전공 분야에 대한 깊은 관심과 연구에 대한 열망이 커졌기 때문입니다. 학부 시절부터 광전자 공학과 관련된 여러 과목을 수강하며 옵토디바이스의 원리와 응용에 대해 지속적으로 학습했습니다. 특히, 빛의 전파, 반도체 소자의 동작 원리 및 이를 활용한 다양한 기기들의 설계와 제작에 대한 수업은 저에게 큰 흥미를 주었습니다. 이 과정을 통해 얻은 지식은 원하는 연구의 방향성을 명확히 하는 데 큰 도움이 되었습니다. 연구 활동 중에는 특정 광학 소자를 주제로 한 프로젝트에 참여했습니다. 그 과정에서 실험을 통해 이론적 지식이 실제 문제 해결에 어떻게 응용될 수 있는지를 깊이 이해할 수 있었습니다. 복잡한 광학 시스템을 맞닥뜨리면서도 이를 해결하기 위한 다양한 접근 방식을 모색하는 경험은 저에게 큰 도전이자 흥미로운 과정이었습니다. 이러한 경험
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