목차
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
본문내용
중앙대학교 일반대학원 국어국문학과 학업계획서
중앙대학교 일반대학원 국어국문학과 학업계획서
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[문학의 깊이와 현대적 감각이 만자리로] 국어국문학에 대한 열정은 고등학교 시절 한 교과서 속에서 접한 이현복 시인의 시 ‘그늘’에서 시작되었습니다. 당시 100점 만점 중 97점을 받은 서울시 문학경시대회에서 1등을 차지하며 문학적 이해와 표현력에 자신감을 얻었습니다. 이후 대학 입시에서는 국어 과목 평균 점수 96점을 기록하며 문학과 언어에 대한 관심을 꾸준히 키워왔습니다. 대학 진학 후에는 국어학과 학생회 활동을 통해 150명 이상의 학생들과 교류하며 지역 문학 행사와 학술 발표를 주도하여 ‘지역문학 활성화 기여상’을 수상하는 성과를 거두기도 하였습니다. 또한, 2000자 이상의 논문을 작성하며 문학 텍스트 분석과 현대문학 비평 능력을 쌓았고, 이를 바탕으로 지역 독서토론회에서 우수 발표상을 받았습니다. 글쓰기와 비평 활동에 있어 폭넓은 경험을
중앙대학교 일반대학원 국어국문학과 학업계획서
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[문학의 깊이와 현대적 감각이 만자리로] 국어국문학에 대한 열정은 고등학교 시절 한 교과서 속에서 접한 이현복 시인의 시 ‘그늘’에서 시작되었습니다. 당시 100점 만점 중 97점을 받은 서울시 문학경시대회에서 1등을 차지하며 문학적 이해와 표현력에 자신감을 얻었습니다. 이후 대학 입시에서는 국어 과목 평균 점수 96점을 기록하며 문학과 언어에 대한 관심을 꾸준히 키워왔습니다. 대학 진학 후에는 국어학과 학생회 활동을 통해 150명 이상의 학생들과 교류하며 지역 문학 행사와 학술 발표를 주도하여 ‘지역문학 활성화 기여상’을 수상하는 성과를 거두기도 하였습니다. 또한, 2000자 이상의 논문을 작성하며 문학 텍스트 분석과 현대문학 비평 능력을 쌓았고, 이를 바탕으로 지역 독서토론회에서 우수 발표상을 받았습니다. 글쓰기와 비평 활동에 있어 폭넓은 경험을
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