목차
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
본문내용
입학자료 서울대학교 윤리교육과 학업계획서
입학자료 서울대학교 윤리교육과 학업계획서
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[진리와 공공성을 향한 열정] 어릴 적부터 사람들의 삶과 사회의 근본 원리를 찾는 데 흥미를 느껴왔습니다. 학교에서는 윤리와 사회 과목을 집중적으로 공부하며, 토론 수업에서 100점 만점을 받은 경험이 있습니다. 특히, 인권 관련 논쟁에서는 동아리 활동을 통해 300여 명의 학생들과 함께 공감과 이해를 키워나갔으며, 지역 사회 봉사활동에서는 500시간 이상 참여하며 실천적 윤리 의식을 함양하였습니다. 이러한 경험들은 저에게 도덕적 판단력과 책임감을 키워주는 계기가 되었으며, 우리 사회의 문제를 인간 중심으로 해결하는 방향을 모색하는 데 중요한 밑거름이 되었습니다. 또한, 지난해 전국 고등학생 윤리 토론 대회에서 1위를 차지하며 200여 명의 경쟁자를 제치고 사회적 공감 능력을 인정받았습니다. 이러한 성과는 제 윤리적 사고와 논리적 사고가 결합된 결과라고
입학자료 서울대학교 윤리교육과 학업계획서
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[진리와 공공성을 향한 열정] 어릴 적부터 사람들의 삶과 사회의 근본 원리를 찾는 데 흥미를 느껴왔습니다. 학교에서는 윤리와 사회 과목을 집중적으로 공부하며, 토론 수업에서 100점 만점을 받은 경험이 있습니다. 특히, 인권 관련 논쟁에서는 동아리 활동을 통해 300여 명의 학생들과 함께 공감과 이해를 키워나갔으며, 지역 사회 봉사활동에서는 500시간 이상 참여하며 실천적 윤리 의식을 함양하였습니다. 이러한 경험들은 저에게 도덕적 판단력과 책임감을 키워주는 계기가 되었으며, 우리 사회의 문제를 인간 중심으로 해결하는 방향을 모색하는 데 중요한 밑거름이 되었습니다. 또한, 지난해 전국 고등학생 윤리 토론 대회에서 1위를 차지하며 200여 명의 경쟁자를 제치고 사회적 공감 능력을 인정받았습니다. 이러한 성과는 제 윤리적 사고와 논리적 사고가 결합된 결과라고
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