목차
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
본문내용
고려대학교 교육대학원 역사교육과 학업계획서 (2)
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
역사교육과에 지원한 이유는 역사의 중요성을 깊이 이해하고 이를 학생들에게 효과적으로 전달하고 싶어서입니다. 역사는 단순히 과거의 사건을 나열하는 것이 아니라, 그 속에서 인간의 삶과 사회의 변화를 이해하고, 현재의 정체성을 형성하는 중요한 요소입니다. 그러므로 역사교육은 학생들에게 비판적 사고를 함양하고, 다양한 관점을 이해할 수 있는 기회를 제공합니다. 역사교육과의 curriculum은 역사적 사건을 다양한 관점에서 바라보고 분석하는 능력을 기르는 데 중점을 두고 있습니다. 이는 학생들이 사회의 구성원으로서 역사적 맥락 속에서 자신의 위치를 이해하고, 더 나아가 사회를 변화시키는 주체로 성장할 수 있도록 하는 데 기여합니다. 이러한 교육의 필요성을 절감하고 있으며, 역사교사가 되어 학생들에게 이와 같은 가치를 전달하고 싶습니다. 역사에 대한 깊은 열정을 가지고 있으며, 다양한 역사적
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
역사교육과에 지원한 이유는 역사의 중요성을 깊이 이해하고 이를 학생들에게 효과적으로 전달하고 싶어서입니다. 역사는 단순히 과거의 사건을 나열하는 것이 아니라, 그 속에서 인간의 삶과 사회의 변화를 이해하고, 현재의 정체성을 형성하는 중요한 요소입니다. 그러므로 역사교육은 학생들에게 비판적 사고를 함양하고, 다양한 관점을 이해할 수 있는 기회를 제공합니다. 역사교육과의 curriculum은 역사적 사건을 다양한 관점에서 바라보고 분석하는 능력을 기르는 데 중점을 두고 있습니다. 이는 학생들이 사회의 구성원으로서 역사적 맥락 속에서 자신의 위치를 이해하고, 더 나아가 사회를 변화시키는 주체로 성장할 수 있도록 하는 데 기여합니다. 이러한 교육의 필요성을 절감하고 있으며, 역사교사가 되어 학생들에게 이와 같은 가치를 전달하고 싶습니다. 역사에 대한 깊은 열정을 가지고 있으며, 다양한 역사적
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