목차
1. 학습을 위해 주도적으로 수행한 목표 설정, 계획 수립, 실천 그리고 결과 및 평가까지의 전 과정(교육과정에서 진로체험 및 동아리 활동, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 및 경험 등 포함)과 그 과정에서 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.
2. 본교 특성과 연계해 본교 및 희망 전공어에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 계획 및 진로 계획에 관해 구체적으로 기술하십시오.
3. 핵심인성요소(배려, 나눔, 타인존중, 협력, 규칙 준수 등)에 대한 중학교 활동 실적을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.
2. 본교 특성과 연계해 본교 및 희망 전공어에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 계획 및 진로 계획에 관해 구체적으로 기술하십시오.
3. 핵심인성요소(배려, 나눔, 타인존중, 협력, 규칙 준수 등)에 대한 중학교 활동 실적을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.
본문내용
하게 분배하며 프로젝트를 진행했습니다. 초기에는 의견 충돌이 발생했지만, 저는 서로의 입장을 이해하려 노력하고, 합리적인 타협점을 찾아 조율했습니다. 그리하여 결과적으론 모든 팀원이 만족하는 방향으로 프로젝트를 완수할 수 있었고, 협력의 힘과 소통의 중요성을 깊이 느낄 수 있었습니다.
아울러 동아리 활동에서는 후배들을 지도하고 함께 실험 및 탐구 과제를 수행하며 배려와 나눔을 실천했었는데 제가 가진 지식이나 경험을 공유하며 후배들이 성장할 수 있도록 돕는 과정에서, 누군가의 성장을 지원하는 일이 자신의 성취만큼 가치 있다는 점을 깨달았던 것이었습니다. 더 나아가 동아리 규칙을 준수하며 책임감을 갖고 활동하는 경험은 공동체 안에서 신뢰를 형성하는 데 필수적인 요소임을 알게 해주었습니다. 즉 말해보건대 제가 지는 작지만 뜻깊었던 이러한 경험을 통해 저는 배려와 협력, 타인 존중, 규칙 준수 등 핵심 인성 요소가 단순한 도덕적 덕목이 아니라, 실질적인 생활과 학습, 협업 과정에서 필수적이라는 사실을 깨달았습니다. 앞으로도 제주외고에서 다양한 활동과 프로젝트를 수행하면서 이러한 인성적 가치를 실천하고, 공동체와 조화를 이루며 성장할 계획임을 말씀드리는 바입니다.
아울러 동아리 활동에서는 후배들을 지도하고 함께 실험 및 탐구 과제를 수행하며 배려와 나눔을 실천했었는데 제가 가진 지식이나 경험을 공유하며 후배들이 성장할 수 있도록 돕는 과정에서, 누군가의 성장을 지원하는 일이 자신의 성취만큼 가치 있다는 점을 깨달았던 것이었습니다. 더 나아가 동아리 규칙을 준수하며 책임감을 갖고 활동하는 경험은 공동체 안에서 신뢰를 형성하는 데 필수적인 요소임을 알게 해주었습니다. 즉 말해보건대 제가 지는 작지만 뜻깊었던 이러한 경험을 통해 저는 배려와 협력, 타인 존중, 규칙 준수 등 핵심 인성 요소가 단순한 도덕적 덕목이 아니라, 실질적인 생활과 학습, 협업 과정에서 필수적이라는 사실을 깨달았습니다. 앞으로도 제주외고에서 다양한 활동과 프로젝트를 수행하면서 이러한 인성적 가치를 실천하고, 공동체와 조화를 이루며 성장할 계획임을 말씀드리는 바입니다.
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