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지원하는 자신의 견해와 입장, 경험을 제시
청소년의 일상생활은 사회경제적 배경, 특히 사회계층이나 계급과 밀접하게 연결되어 있다. 따라서, 청소년문화의 특성도 사회경제적 배경에 영향을 받는다고 할 수 있다.
대다수 청소년들은 일상
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특목고, 성적 우수학생 선발, 고교등급제 등과 같이 대학이 원하는 입학사정으로 변질될 가능성이 높
7. 파워포인트 자료 1. 교육과정의 정의
1) 교육과정 의미
2) 교육과정의 어원
3) 교육과정의 정의
2. 교육과정의 변천사
1) 교수
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동기 유발을 위하여 학습 향상도에 대한 정보를 포함하여야 한다(서민희 외, 2013).
(6) 각 교과별 성취기준에 대한 기준안의 제시가 필요하다.
(7) 기존에 존재한 학습목표와 다른 성취기준에 대한 확고한 의미 부여가 필요하다.
(8) 성취평가제
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지원 확대
② 근로 및 우수 학생에 대한 장학금 지원 효율화
③ 효율적 관리 및 원스톱 서비스를 위한 ‘(가칭)국가장학재단’ 설립
6) 교원 능력 제고를 위한 인프라 강화
① 교원능력개발평가 확대 실시를 위한 조기 법제화
② 교원능력
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편차를 극복을 위한 수준별 수업자료 활용
2. 학교 선택권 보장과 특목고, 특성화고 활용
3. 대안교육의 확대 실시
4. 사학의 재정난과 자율성 완화
5. 기초?기본학력 부진학생지도
Ⅷ. 고교평준화정책의 평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
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