목차
1. 성장배경
2. 학창시절
3. 성격 및 생활신조
4. 사회경험 및 경력사항
5. 입사 후 포부
2. 학창시절
3. 성격 및 생활신조
4. 사회경험 및 경력사항
5. 입사 후 포부
본문내용
렇게 재미있게 하시는 분은 처음 본다’ 고 칭찬해 주신 것을 아직도 잊지 않고 마음에 새겨 그 어디에 근무하든 나에게 주어진 시간이 가장 소중하다고 생각하고 책임감 있게 임할 것입니다. 학교의 업무 또한 어떠한 일이 주어진다고 해도 최선을 다해 임할 것입니다.
먼저, 교과면에선 저는 학생들의 활동을 우선시하는 수업을 선호합니다. 조직적이고 거창한 조별활동까진 아니더라도 학생들이 수업 내용에 대해 자신의 생각과 의견을 발표하고 다른 친구들의 의견에 대해 비평할 수 있는 자유로운 분위기를 만들고자 노력하고 있습니다. 하지만 필요하다면 교과 관련 쪽지 시험도 실시하고 형성 평가를 통해 수업의 이해도를 확인하는 부분도 게을리 하지 않습니다. 생활지도 면에선 저는 인성을 강조하고 있습니다.
‘사람 다움’의 중요성을 일깨울 수 있는 사람이 교사라고 저는 생각합니다. 그래서 학생들에게 ‘나만 아니면 돼’가 아닌 ‘내가 있어 아름다운’이란 소속감과 공동체의 중요성에 대해 강조하고 실천하고자 노력하고 있습니다. 그것을 실천하기 위해 먼저 학생들에게 웃으며 인사하고 학생들과 같은 잣대로 저 자신을 평가하면서 모범이 되기 위해 애쓸 것입니다.
읽어주셔서 감사합니다.
먼저, 교과면에선 저는 학생들의 활동을 우선시하는 수업을 선호합니다. 조직적이고 거창한 조별활동까진 아니더라도 학생들이 수업 내용에 대해 자신의 생각과 의견을 발표하고 다른 친구들의 의견에 대해 비평할 수 있는 자유로운 분위기를 만들고자 노력하고 있습니다. 하지만 필요하다면 교과 관련 쪽지 시험도 실시하고 형성 평가를 통해 수업의 이해도를 확인하는 부분도 게을리 하지 않습니다. 생활지도 면에선 저는 인성을 강조하고 있습니다.
‘사람 다움’의 중요성을 일깨울 수 있는 사람이 교사라고 저는 생각합니다. 그래서 학생들에게 ‘나만 아니면 돼’가 아닌 ‘내가 있어 아름다운’이란 소속감과 공동체의 중요성에 대해 강조하고 실천하고자 노력하고 있습니다. 그것을 실천하기 위해 먼저 학생들에게 웃으며 인사하고 학생들과 같은 잣대로 저 자신을 평가하면서 모범이 되기 위해 애쓸 것입니다.
읽어주셔서 감사합니다.
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