목차
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 직업관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
2. 성격의 장단점
3. 직업관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
본문내용
교수능력, 학생은 물론 학부모 및 동료교사들과 다방면으로 소통할 수 있는 친화력 등 여러 가지가 있겠지만 사립학교는 공립학교와 달리 뚜렷한 교육적 색채를 지니고 있고, 그 색채가 곧 건학이념이기 때문에 여기에 몸담는 교사는 그 특성을 가슴에 담고 강화시켜나가는 자세를 필수적으로 갖추고 있어야 한다고 생각합니다.
저는 교육학을 전공하고 지난 2년 동안 학원에서 학생들을 가르치며 이러한 자질들을 연마하는 데 힘써왔고, 또 나름으로 인정을 받아왔습니다. 저는 교사란 굉장히 복잡하고 강한 정신과 다양한 기술을 필요로 하는 일이라고 생각합니다. 따라서 이 일에 자부심을 지니고 있습니다. 입사한다면 이러한 자세를 바탕으로 누구보다 열심히 일할 자신이 있어 이렇게 지원하는 바입니다.
저는 평범하고도 큰 포부를 지니고 있습니다. 학생들과 동료교사들에게 도움이 되는 교사, 그리고 훗날 제가 가르쳤던 제자들의 방문을 받고 서로 즐겁고 따뜻한 악수를 나눌 수 있는 교사가 되는 것입니다.
이 력 서
사 진
지원분야:
성 명
(인)
주민등록번호
생년월일
년 월 일 (만 세)
주 소
연락처
이메일
호적관계
호주성명
호주와의 관계
년 월 일
학 력 / 경 력 사 항
발 령 청
저는 교육학을 전공하고 지난 2년 동안 학원에서 학생들을 가르치며 이러한 자질들을 연마하는 데 힘써왔고, 또 나름으로 인정을 받아왔습니다. 저는 교사란 굉장히 복잡하고 강한 정신과 다양한 기술을 필요로 하는 일이라고 생각합니다. 따라서 이 일에 자부심을 지니고 있습니다. 입사한다면 이러한 자세를 바탕으로 누구보다 열심히 일할 자신이 있어 이렇게 지원하는 바입니다.
저는 평범하고도 큰 포부를 지니고 있습니다. 학생들과 동료교사들에게 도움이 되는 교사, 그리고 훗날 제가 가르쳤던 제자들의 방문을 받고 서로 즐겁고 따뜻한 악수를 나눌 수 있는 교사가 되는 것입니다.
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