4월 4주

소개글

4월 4주에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(만4세) 일일보육일지
2015년 4월 20일 월요일
2015년 4월 21일 화요일
2015년 4월 22일 수요일
2015년 4월 23일 목요일
2015년 4월 24일 금요일

본문내용

생김새, 먹이, 사는 곳을 알아보고, 곤충들을 비교하여 차이점 알아보기
음률
동물들의 소리 악기 연주하기
- 악기를 이용 하여 동물의 소리 만들어보고 상상 속의 동물의 소리를 다양한 방법으로 표현해보기
‘개구리’노래에 맞춰 악기연주하기
- 봄에 볼 수 있는 동물‘개구리’에 대해 이야기를 나눈 후, 개구리 울음소리 흉내내며 리듬악기 연주해보기
10:20~10:40
화장실 다녀오기 및 손씻기/ 오전간식
화장실 다녀와서 스스로 손씻기
바르게 앉아서 간식을 맛있게 먹기
화장실에서 수도꼭지를 틀어놓고, 비누칠을 하는 유아가 있어, 물꼭지를 잠고 비누칠을 할수 있도록 지도하였음.(기본생활습관)
10:30~10:45
대소집단활동
[이야기나누기] 내가 좋아하는 곤충과 동물 소개하기
유아들과 함께 곤충과 동물에 관해 이야기를 나눈 후, 내가 좋아하는 동물과 곤충을 소개하는 활동을 해보았음.
→ 개미나 토끼를 좋아한다고 이야기하는 유아들이 많았으며, 여자친구들은 토끼를 좋아하는 유아들이 많았음.
10:45~11:45
실외활동
땅 속 벌레를 만나고 싶어요
[대체활동] 나비와 개구리의 성장
[대체활동] 나비와 개구리의 성장
옥상놀이터에서 나비의 성장과정에 대해 이야기를 나눈 후, 나비가 되기까지 신체로 표현해보는 활동을 해보았음.
→ 유아들이 몸을 움츠려 알이 되어보고, 돗자리위에서 애벌레, 번데기, 나비가 되는 과정을 표현하면서 적극적으로 몸을 움직이는 모습을 볼 수 있었음. 다음에는 꽃 머리띠를 준비하여 나비가 꿀을 먹는 모습을 표현해보는 활동을 준비해주면 더욱 좋을 것 같음. (대근육)
11:45~12:00
대소집단활동
[안전교육] 교통안전 - 날씨에 따른 보행안전/ 비오는 날의 안전
비가 오는 날에는 어떻게 대처해서 행동해야 하는지 이야기를 나누어보았음.
→영상을 보고 난 후, 이야기를 나누었더니, 친구들이 질문에 대한 대답을 잘하는 모습을 볼 수 있었음.
12:00~13:00
손씻기 및 점심
양치질하기
화장실 다녀온 후, 손을 깨끗이 씻기
식판과 수저를 자리에 놓고 점심준비하기
보육실을 환기시켜 쾌적한 분위기에서 식사할 수 있도록 하기
점심 먹는 자리를 깨끗이 정리하고 이닦기
먼저 다 먹은 유아는 언어영역에서 책을 보거나
휴식을 취하기
투약의뢰서에 따라 투약하기
점심을 먹고 나서 양치질을 한 후, 약을 가져온 유아는 약을 먹을 수 있도록 하였음.
13:00~13:30
오후 실내
자유선택활동
수조작
동물 다리수대로 분류하기(수)
나비, 벌 퍼즐(조작)
미술(OHP필름 곤충(동물) 모빌 만들기)
- OHP필름에 네임펜으로 곤충을 그린 후, 가위로 오려보았음.
→ 가위로 오려보는 작업을 했는데, 가위질이 잘 되지 않아, 선생님의 지도아래 스스로 해볼 수 있도록 하였음.(소근육)
쌓기놀이
우리가 만든 동물원
미술
OHP필름 곤충(동물)모빌 만들기
13:30~14:30
낮잠 및 휴식
조용한 음악 들으며 낮잠 및 휴식
낮잠깨기 및 이불정리하기
보육실을 환기시키기
낮잠을 자고 나서 스스로 이불을 갤 수 있도록 지도하였음.
14:30~14:50
대소집단활동
[영어] Family
가족관련단어를 읽어본 후, 게임을 해보았음. 그림카드를 보면서 선생님이 말한 단어를 듣고 밟아보는 활돌을 해보았음.
→유아들이 적극적으로 참여하는 모습을 볼 수 있었으며, 잘 모르는 유아는 친구들이 손을 가리켜주며 밟는 모습을 볼 수 있었음.
14:50~15:10
화장실 다녀오기 및 손씻기/ 오후간식
화장실 다녀오기 및 손씻기
오후 간식 먹기(스스로 자리 정리하기)
세수한 후, 로션 바르기
간식을 먹은 후, 세수를 하고 로션을 바를 수 있도록 하였더니, 입주변을 깨끗하게 씻지 않은 유아가 있어, 한번 더 거울을 보고 깨끗하게 씻을 수 있도록 하였음.
15:10~18:00
귀가지도 및 오후 실내 자유선택활동
역할놀이
잠에서 깨어난 동물들
역할놀이(잠에서 깨어난 동물들)
- 동화내용을 한 번 더 이야기한 후, 극놀이에 필요한 것들에 대해 이야기를 해본 후, 배역을 정해 동극을 해보았음.
→ 각자 개구리, 다람쥐, 뱀, 아기곰이 되어 시작은 어떻게 알릴지 이야기를 나누자, 음률영역에 있는 캐스터네츠로 알리자는 이야기를 하면서 동극을 진행해보았음. 조금씩 이야기가 전개가 되면서 동물들끼리 이야기하는 모습을 볼 수 있었음.
언어
봄에 볼 수 있는 곤충
과학
나비, 벌, 개미에 대해 알아보기
음률
동물들의 소리 악기 연주하기
‘개구리’노래에 맞춰 악기연주하기
유아가 자유롭게 영역을 선택하여 놀이하기
교사와 유아가 인사하며 즐거웠던 일에 대해 이야기 나누기
부모와 유아상태 이야기하고 귀가 인사 나누기
귀가 지도하기(소지품 챙기기 및 머리 빗기기)
오전 실내자유놀이 연계하여 활동하면서 개별적으로 귀가하기
보육실을 환기시키기
18:00~19:30
통합보육
개인 소지품을 챙긴 뒤 교사와 함께 일시보육실로 이동하기
(귀가하지 않은 원아는 시간연장반 교사에게 원아 인계)
일시보육실에서 자유놀이하기
모든 유아들이 하원하여 통합보육하는 유아가 없었음.
비고
-
(만4세) 일일보육일지
담임
원장
일 시
2015년 4월 23일 목요일
날 씨
맑음
주 제
봄과 동식물
소 주 제
봄의 동물
목 표
봄에 볼 수 있는 곤충과 동물에 관심을 갖는다.
봄이 오면 겨울잠을 자던 동물들이 깨어남을 안다.
기본생활습관
동물을 바르게 대해요
시간 및 활동명
활동 계획
실행 및 평가
07:30~09:00
등원 및 맞이하기
보육실 환기시키기
등원하는 유아와 반갑게 인사나누기
일시보육실에서 통합보육
유아의 수첩, 수저 정리를 스스로 하도록 하기
친구들과 선생님과 인사를 나누었음.
09:00~10:30
오전 실내
자유선택활동
각 영역에서 실내 자유 선택활동하기
관심 있는 영역에서 활동할 수 있도록 돕고,
긍정적으로 상호작용하기
교사의 도움이 필요한 활동에 적절히 개입하기
쌓기놀이(우리가 만든 동물원)
- 종이블럭으로 저번시간보다 좀 더 다양한 집을 만들어본 후, 동물들의 이름을 지어보며, 극놀이활동을 해봄.
→ 유아들이 집을 만들면서 한 유아가 집을 부서뜨려, 다투는 모습

키워드

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