[유아발달] 유아발달이 유전과 환경 중 어느 것이 영향이 크다고 생각하는지 실제사례를 예를 들어 설명하시오 - 유전과 환경

소개글

[유아발달] 유아발달이 유전과 환경 중 어느 것이 영향이 크다고 생각하는지 실제사례를 예를 들어 설명하시오 - 유전과 환경에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 유아발달의 유전과 환경

2. 유전과 환경 중 영향이 크다고 생각하는지 실제사례의 예 - 환경
1) 유아발달에 있어 환경에 더 많은 영향을 받는 이유
2) 실제사례의 예

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

보인다.
- 화가 나면 머리를 쥐어뜯는다.
- 인사를 하지 못한다.
3. 시사점
양육경험을 강조하는 입장에서는 부모의 발달관을 직접경험을 통해 형성되는 자기 구조체계로 본다. 따라서 부모는 자신의 발달관에 변화를 줄 수 있는 경험과 정보를 적극적으로 추구하는 능동적인 존재인 것이다. 부모는 자녀와의 경험을 통해 얻은 지식을 바탕으로 유아발달에 대한 기존의 가치와 사고를 검토하여 재구성함으로써, 그들 나름대로의 자녀에 대한 발달관을 형성하게 된다. 그러므로 자녀에 대한 부모의 발달관은 여러 자녀를 양육하는 동안에 자녀들과의 경험에 의해서 변화되고 수정된다. 이러한 입장에서는 경험의양이나 질이 부모의 유아발달에 영향을 미치는 주요 요인으로 강조된다.
현대사회에서 부모나 교사들이 접하는 지식을 그들이 몸담고 있는 문화의 일부로서 그 문화의 가치와 규범을 반영하고 있다. 따라서 아동 심리학 자체도 개인이 인식하지 못하는 더 넓은 문화의 흐름에 따라 변화하는 문화의 한 산물로 보았다.
유아의 발달관, 즉 성숙론적인 관점과 환경론적인 관점, 그리고 상호작용론적 관점은 발달의 결정인자를 보는 관점과 관련하여 유아의 발달현상을 파악하는 일관된 시각을 제시하고 있다. 또한, 양육경험과 유아 본성의 입장을 견지하는 유아발달관은 발달 현상을 파악하는 과학적인 시각뿐만 아니라, 이에 근거하여 실제 자녀 양육에서의 목표와 방법, 그리고 내용 등의 구체적인 양육 원리를 제시하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아발달이 유전과 환경 중 어느 것이 영향이 크다고 생각하는지 실제사례를 예를 들어 설명해 보았다. 21세기 우리는 현대사회에 급속한 과학 기술의 발달과 더불어 빠르게 변화하는 정보화의 물결 속에서 살아가고 있다. 인간은 성취에 대한 심리적 압박 및 과도한 경쟁, 물질 만능주의가 만연되면서 도덕적 가치가 무시된 자기중심적이고 이기적인 사회가 형성 되어 가고 있다. 그로 인해 상상할 수 없는 사건과 사고가 잇따르고 있으며, 그리하여 교육현장에서 도덕교육을 재조명하게 되었고, 유아들이 어떠한 환경과 교육을 받고 성장하느냐에 따라 도덕적 판단력이 형성된 도덕적 인간형성이 될 수 있는가 하는 문제가 중요한 과제로 부각 되고 있다.
참고문헌
강병규(1992). 발달심리학. 정훈 출판사.
조복희(2001). 인간발달. 교문사.
박소영(2004). 아동의 스트레스에 영향을 미치는 생태학적 변인 연구. 가톨릭대학교대학원 석사학위논문.

키워드

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