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등 다양한 분야에서 실질적 도움을 제공한다.
따라서 지능과 성격 발달의 유전-환경 상호작용에 대한 심층적 이해는 인간 발달 연구와 더불어 교육, 상담, 정책 결정에 있어 균형 잡힌 관점을 제공하며, 건강하고 창의적인 개인 및 사회 발전
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생각할 수 있을 것이고, 어느 순간 찾아오는 한계를 유전에 빗대어 생각할 수 있을 것이다. 타고난 부분까지 환경이 뒤바꾸는 것은 불가능하지만 교육을 통해서 어떤 환경에서 누구와 어떠한 방식으로 살아가느냐에 따라서 인간은 크게 변하
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았다.
두 주장은 서로 상반되지만 결론적으로는 인간의 발달과 지능이 어떤 요인이 작용함에 따라 변화하는 것이라는 관점을 가졌다는 공통점이 있다. 또한 유전과 환경에 대해 분리하여 이야기했지만 사실 유전적 요소와 환경적 요소가 복
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유전과 환경의 상호작용적 입장을 강조한다.
5) 유전-환경의 상호작용모델
(1) 반응범위모델
① 유전과 환경의 상호작용을 유전학의 용어를 빌려 설명한다.
② 유전자형 : ㉠ 수정 당시 부모로부터 개체에게 전달되어지는 유전인자 set ㉡ 유
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유전자를 가진 사람은 특정 질병에 걸릴 확률이 높거나, 특정 능력을 발달시킬 수 있는 잠재력이 더 클 수 있습니다. 그러나 유전적 잠재력이 반드시 현실로 발현되는 것은 아니며, 환경과의 상호작용을 통해 그 발현 여부나 정도가 달라질 수
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