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장애의 이해, 특수교육
ㅇ 이소현· 박은혜 (1998), 특수 아동 교육, 학지사
ㅇ 한국육영학교(1999), 정서장애아의 행동지도 : 부모와 교사를 위한 지침서
ㅇ 김홍주(2000), 특수교육학, 교육출판사
ㅇ KSEDLD(2000), 자폐성 장애 아동의 교육적 치료, 한
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장애인종합복지관.
차흥봉(1995). 장애인복지서비스의 전달체계. 서울: 아·태 장애인 10년(1993∼2002)에 대처할 국가적 장기전략 및 정책대한 모색을 위한 연구논문집 103∼420.
Rhoades, D. R., Mcfarland, K. F., & Knight, P. G. (1995). Evolution of Consumerism in Reha
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장애인 복지정책에 관한 연구, 석사학위논문, 전남 대행정대학원.
5. 유기성(2001), 우리나라 장애인 복지제도에 관한 연구, 석사학위논문, 성균관대 행정 대학원.
6. 박옥희·권중돈(1994). 장애인복지의 현황과 정책과제. 한국보건사회연구원.
7.
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단계
3. 전환교육 프로그램의 적용 가능성
Ⅲ. 장애아 직업전 교육 및 훈련, 직업준비교육
1. 직업전 교육 및 훈련의 재활기초기능 훈련 프로그램
2. 직업기초기능 훈련
3. 직업준비교육
Ⅳ. 전환과정에서의 재활전문가의 역할
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장애인에 대한 일반인의 잘못된 시선과 편견들을 느낄 수 있었고 이들의 빠른 재활치료를 위해서 경제적, 사회적으로 많은 홍보와 뒷받침이 있어야 되겠다는 생각을 하였다.
--------------------- 수고하셨습니다. 감사합니다. -----------------------&n
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장애 및 인지 기능 저하와 관련된 문제 해결에 심리뇌과학적 접근을 적용하여, 교육의 질과 접근성을 크게 향상시키는 데 기여하겠습니다.
산업 전반에 걸쳐 인간-컴퓨터 상호작용(HCI) 분야의 발전에도 이바지할 계획입니다. 사용자 경험을
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치료 관련 논문 30여 편을 읽고, 임상 사례 연구에 참여하여 치료 성공률이 70% 이상인 프로그램을 개발하는 데 기여하였습니다. 특히, 우울증과 불안 장애를 겪는 환자 대상 100건 이상의 치료 프 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경
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치료와 심리치료 병행으로 증상 완화율이 70% 이상 향상되는 성과를 이뤄내는 사례를 경험하였습니다. 또한, 정신건강의학과 관련 최신 치료법인 인지행동치료(CBT)와 약물조합 치료 연구를 진행하며 30여 건의 논문 발표와 국내외 학술대회에
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장애를 겪는 내담자 30% 이상이 상담 참여 후 증상 호전을 경험하였으며, 이를 기반으로 체계적 상담 기법을 습득하였습니다. 또한, 심리 상담 관련 연구에도 관심을 두어 대학원 연구 과제에 참여하며 행동인지 치료 및 인지치 1.지원동기
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장애인분들도 직업생활을 통해 삶의 가치와 목적, 그리고 자활·자립을 실현할 수 있도록 구성원 모두가 다함께 최선을 다하며 전문성과 창의성 및 따뜻한 조직문화를 겸비해 나가기 위해 다솜복지회 사회복지사로 지원하게 되었습니다.
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