목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 언어접근법
2. 행동주의 관점에서 언어발달
3. 행동주의 언어학습방법 사례를 들어 설명
4. 행동주의 언어발달이론의 비평과 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 언어접근법
2. 행동주의 관점에서 언어발달
3. 행동주의 언어학습방법 사례를 들어 설명
4. 행동주의 언어발달이론의 비평과 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
언어적 환경을 가장 우선시 하였다. 이는 주변 환경에서 제공되는 사회적 언어적 환경의 영향, 즉 주변 사람들의 언어 사용의 양과 질, 의사소통에 대한 태도가 유아의 언어 발달에 영향을 준다고 보기 때문이다. 이런 행동주의 이론의 입장은 우리가 말을 배우는 것은 전적으로 후천적인 경험에 의존한다는 입장이다.
Ⅳ. 참고문헌
김경의, 김민정, 이선경 저, 영유아 언어지도, 학지사, 2015
남규, 최은영, 장석경 저, 영유아 언어지도, 공동체, 2016
이숙재, 김경란, 이방실 외 1명 저, 영유아 발달과 교육, 창지사, 2016
박희숙, 김란옥, 김정실 외 1명 저, 보육학개론, 창지사, 2016
고문숙, 권도하, 권민균 외 2명 저, 언어지도, 양서원, 2014
성미영 저, 언어지도, 학지사, 2015
Ⅳ. 참고문헌
김경의, 김민정, 이선경 저, 영유아 언어지도, 학지사, 2015
남규, 최은영, 장석경 저, 영유아 언어지도, 공동체, 2016
이숙재, 김경란, 이방실 외 1명 저, 영유아 발달과 교육, 창지사, 2016
박희숙, 김란옥, 김정실 외 1명 저, 보육학개론, 창지사, 2016
고문숙, 권도하, 권민균 외 2명 저, 언어지도, 양서원, 2014
성미영 저, 언어지도, 학지사, 2015
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