[현대시론] 현재 시교육의 문제점을 비판하고 대안을 제시할 것(‘성북동 비둘기’를 중심으로)

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[현대시론] 현재 시교육의 문제점을 비판하고 대안을 제시할 것(‘성북동 비둘기’를 중심으로)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

한 수준의 종합적인 사고를 요하는 것으로 돌아서는 가운데 시에 대한 기본적 지식(가령 서사시, 서정시, 산문시 등의 장르개념, 내재율, 외형율 등의 운율에 관한 개념, 이미지, 심상이 구체적으로 언급되는 부분을 찾아내는 것 등)은 무엇보다도 먼저 평가의 대상에서 벗어나야만 시교육이 가치가 있을 수 있다고 생각한다. 비록 이러한 용어에 대한 개념의 지식이 없더라도 시를 통해 내용을 이해하고 감상할 수 있는 수준이 될 수 있다는 생각이다. ‘성북동 비둘기’를 주지시로 읽더라도 혹은 주정시로 읽더라도 이 시가 가지는 문학으로써의 가치를 내면화하는데 중요한 것은 아닐 것이며, 교양으로써 시에 대한 기본적인 지식은 가지고 있어야 한다는 취지에서의 시교육은 계속해서 파행적인 시교육만을 불러 일으킬 것이라고 생각한다.

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