[현대시교육] 느끼고 표현하는 시 교육 - 우리나라 학교 교육의 문제점과 시 교육을 어떻게 할 것인가(시교육방법)

소개글

[현대시교육] 느끼고 표현하는 시 교육 - 우리나라 학교 교육의 문제점과 시 교육을 어떻게 할 것인가(시교육방법)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 들어가며
2. 우리나라 학교 교육의 문제점
3. 시 교육을 어떻게 할 것인가?
4. 마치며
참고문헌

본문내용

, 연극으로 꾸며 보거나, 사진으로 표현하거나, 그 시에 잘 맞는다고 생각하는 음악을 골라보게 하는 것도 시를 좀더 깊이있게 생각하도록 하는 데에 도움이 되고 작자의 특성을 잘 살려 표현하게 함으로써 표현하는 사람이나 이를 보는 사람이나 다 같이 즐거울 수 있다고 생각한다.
4. 마치며
이상으로 내가 평소에 생각하던 이상적인 시 교육에 대해서 한번 써봤다. 말 그대로 이상적인 생각일 것이다. 그러나 제도적인 노력이나 교사들의 부단한 노력으로 이상에 가까운 모습은 만들어갈 수 있을 것이라고 생각한다. 그리고 교육의 방법이 아무리 이상적이라고 하더라도 교사의 역량이 그것을 따라가지 못한다면 오히려 지금의 획일적인 방법보다 더 못할 것이다. 학생들이 수업에 참여하고 부과되는 과제를 재미있게 하며 자신의 생각을 자꾸만 표현할 수 있도록 유도하는 교사의 능력이 중요하다고 생각한다.
참고문헌
김현수 저, 시 교육의 이론과 방법, 역략 2011
최동호, 권혁웅 외 저, 현대시론, 서정시학 2014
박수연, 최현식 외 저, 새로 쓰는 현대시 교육론, 창비교육 2015
오정훈 저, 한국 현대시 교육론, 경진출판 2015
박윤우 저, 현대시와 문화교육, 푸른사상 2011

키워드

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