목차
- 목차 -
1. 들어가며
2. 장년층을 위한 복지정책의 필요성
3. 현재 장년층을 위한 복지 정책의 사례 - 서울시 <50플러스> 복지정책
4. 시사점 및 한계점
5. 발전방향과 의견제시
6. 참고자료
1. 들어가며
2. 장년층을 위한 복지정책의 필요성
3. 현재 장년층을 위한 복지 정책의 사례 - 서울시 <50플러스> 복지정책
4. 시사점 및 한계점
5. 발전방향과 의견제시
6. 참고자료
본문내용
다. 또한 일회성 포퓰리즘 정책이 될 것이라는 우려도 있다.
5. 발전방향과 의견제시
은퇴한 사람 중 지식 노동자임에도 불구하고 사회적으로 방치되거나, 정보 부재로 단순노동으로 삶을 영위하는 노인들이 많다. 이러한 은퇴한 노인들의 역량을 활용할 기회를 확대하여 한다. 또한 장년층 재취업 교육이 교육에만 그치지 않고 실제 일자리와 연계에 초점을 두어야 한다고 생각된다.
장년층은 청년층과 노년층 사이에 세대로 사회통합을 위한 해결 방안으로 제시되고 있다. 예를 들어, 기술교육학교에서 최초 직업 교육을 받는 청년과 재취업 교육을 받는 장년층의 소통, 비교적 청년층보다 노년층과 갈등이 비교적 적은 장년층은 자신의 노화를 준비하는데 노인세대를 이해하고 공감하는 ‘경로당 코디네이터’사업 등을 통한 노인세대와의 소통 등을 통해 세대 간의 갈등을 풀 수 있는 대안으로 활용되는 것도 바람직하다고 생각된다.
6. 참고자료
김경헌. 2007. “고령화사회 한국의 노인고용정책연구.” http://www.nanet.go.kr.
서울특별시 50플러스포털. http://50plus.seoul.go.kr
도심권50플러스센터. http://www.dosimsenior.or.kr
5. 발전방향과 의견제시
은퇴한 사람 중 지식 노동자임에도 불구하고 사회적으로 방치되거나, 정보 부재로 단순노동으로 삶을 영위하는 노인들이 많다. 이러한 은퇴한 노인들의 역량을 활용할 기회를 확대하여 한다. 또한 장년층 재취업 교육이 교육에만 그치지 않고 실제 일자리와 연계에 초점을 두어야 한다고 생각된다.
장년층은 청년층과 노년층 사이에 세대로 사회통합을 위한 해결 방안으로 제시되고 있다. 예를 들어, 기술교육학교에서 최초 직업 교육을 받는 청년과 재취업 교육을 받는 장년층의 소통, 비교적 청년층보다 노년층과 갈등이 비교적 적은 장년층은 자신의 노화를 준비하는데 노인세대를 이해하고 공감하는 ‘경로당 코디네이터’사업 등을 통한 노인세대와의 소통 등을 통해 세대 간의 갈등을 풀 수 있는 대안으로 활용되는 것도 바람직하다고 생각된다.
6. 참고자료
김경헌. 2007. “고령화사회 한국의 노인고용정책연구.” http://www.nanet.go.kr.
서울특별시 50플러스포털. http://50plus.seoul.go.kr
도심권50플러스센터. http://www.dosimsenior.or.kr
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