민주주의 교육이론과 인본주의 교육이론에 대해 비교 분석하고 이 중 한 이론을 선택 문제가 있는 아동에 대한 훈육방법을 기술 [교육이론]

소개글

민주주의 교육이론과 인본주의 교육이론에 대해 비교 분석하고 이 중 한 이론을 선택 문제가 있는 아동에 대한 훈육방법을 기술 [교육이론]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 민주주의 교육이론과 인본주의 교육이론
1) 민주주의 교육이론
(1) 부모-자녀관계에 대한 입장
(2) 부모교육의 원리
2) 인본주의 교육이론
(1) 부모-자녀관계에 대한 입장
(2) 부모교육의 원리

2. 민주주의 교육이론을 통한 아동에 대한 훈육방법

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

숙한 인간관계를 맺도록 하는 것이다. 훈육을 통해 자녀들은 관계에 대해 배우게 된다. 다른 사람들과의 관계를 맺음에 있어서 어떻게 해야 하는지를 깨닫게 된다. 이때, 제일 중요한 것은 사랑과 신뢰이다. 부모가 자녀에 대해 한없는 사랑과 신뢰와 격려와 용기를 북돋워 준다면, 자녀는 부모에 대해 순종과 존경으로 반응할 것이다. 부모로부터 충분한 사랑을 받은 자녀는 세상에 나가 당당한 모습을 갖고 살아간다. 그래서 부모는 자녀가 잘못할 때 잘못의 결과에 집착하지 말고 결과로 겪게 될 자녀의 실망과 좌절과 아픔에 대해 함께 공감해 주고 다정한 이해가 있어야 한다. 이러한 모습은 부모와 자녀의 건강한 관계를 이어가게 하고 그로 인해 세월이 지남에 따라 자녀들이 더욱 성숙해 질 수 있다. 이 과정 속에서 자녀들은 스스로 생각하고 결정하며 자신이 내린 결정에 따라 살아가는 법을 배우게 될 것이다.
부모의 사랑과 신뢰에 대한 반응으로 자녀들은 부모의 권위에 대해 존경과 사랑으로 반응한다. 부모의 권위에 대한 자녀들의 존경과 순종은 자녀의 전반적인 사회에 대한 관점의 기초가 된다. 또한 부모의 권위에 대한 존경과 순종하는 태도는 어린 시절에 개발되어 평생토록 지녀야 할 자세이다. 권위에 대한 아이의 태도는 걸음마 시기부터 형성된다. 그래서 유아기의 자녀에게 바른 훈육을 통해 부모의 권위에 대한 존경과 순종을 가르치는 것은 매우 중요한 일이다. 부모에 대한 존경심과 순종심을 가지고 성장한 자녀는 어떤 사람과의 인간관계에서도 성공적일 수 있으며, 하나님의 자녀로서의 역할도 성공적으로 해낼 수 있다. 성경에서는 자녀가 이 계명을 잘 이행하지 못할 때는 훈육을 잘 할 것을 명령하고 있다. 훈육은 이와 같이 축복을 누리는 자녀가 되도록 자녀를 위하여 행하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 민주주의 교육이론과 인본주의 교육이론에 대해 비교 분석하고 이 중 한 이론을 선택 문제가 있는 아동에 대한 훈육방법을 기술해 보았다. 개인의 고유성을 강조하고 개인 스스로 해답을 찾는 능력을 굳건히 강조하고 있는 로저스의 인본주의적 교육론은 크게 두 가지 부분에서 비판받을 수 있다. 그것은 학습에 대한 로저스의 견해 중 두 개의 큰 골격을 이루는 것으로서 하나는 아동의 학습내용 선택의 자유에 관한 것이고 또 하나는 자기평가에 관한 부분이다. 첫 번째로 학습내용의 선택과 관계된 부분에서 로저스는 촉진적 학습을 위한 실천적 원리로서 아동의 교육과정 선택을 주장하고 있다. 아동이 배우고 싶어 하는 것, 아동이 호기심을 보이는 것이 바로 학습내용이 될 수 있다는 주장이다. 그렇다면 아동이 선택한 학습 내용이라면 어떠한 것이든 교육과정으로 인정해도 좋은가의 문제가 남는다. 즉 아동이 선택한 내용이 교육과정으로 선택될 만큼 객관적, 사회적으로 가치 있는 것인지에 대한 문제는 소홀히 했다는 비판을 받을 수 있다.
참고문헌
유안진, 부모교육, 동문사, 2000.
유효순 외, 부모교육, 한국방송통신대학교출판부, 2003.
김성봉, 인간주의 교육의 실천방향, 한국학술정보, 2010.

키워드

민주주의교육,   인본주의교육,   교육이론,   훈육,   훈육방법