목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강교육의 개념
2. 건강교육활동방법의 선정원칙
3. 건강교육활동의 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 건강교육의 개념
2. 건강교육활동방법의 선정원칙
3. 건강교육활동의 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
육활동의 다양한 방법을 사례를 들어 비교 설명하였다. 영유아기의 건강은 성인기 건강의 기초가 된다. 건강교육의 목적은 건강 지식을 통해서 바람직한 태도를 형성하고 필요한 생활기술을 습득하여 개인 스스로 건강관리 능력을 갖추도록 하는 것이다. 따라서 건강교육활동은 아동의 생리적심리사회적인지적 측면의 발달특성을 고려하여 영유아기 건강하고 긍정적인 생활 습관을 형성하여 발달을 촉진하고 건강 증진을 달성할 수 있도록 계획되어야 하고 적절한 교육방법이 선정하여야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
주영은, 성영화, 이숙자 저, 아동건강교육, 공동체, 2016
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015
박희숙, 김란옥, 김정실 외 1명 저, 보육학개론, 창지사, 2016
최민수, 정영희 저, 아동건강교육, 학지사, 2014
Ⅳ. 참고문헌
주영은, 성영화, 이숙자 저, 아동건강교육, 공동체, 2016
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015
박희숙, 김란옥, 김정실 외 1명 저, 보육학개론, 창지사, 2016
최민수, 정영희 저, 아동건강교육, 학지사, 2014
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