영유아 교육은 위대한 사상가의 철학적 신념을 토대로 이루어졌습니다 . 이들 사상가가 주장하는 이론 중 나의 신념과 맞는 철학자를 선택하여 토론해 주시기 바랍니다

소개글

영유아 교육은 위대한 사상가의 철학적 신념을 토대로 이루어졌습니다 . 이들 사상가가 주장하는 이론 중 나의 신념과 맞는 철학자를 선택하여 토론해 주시기 바랍니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이트 정신역동이론의 주요 내용
2. 정신역동이론의 공헌점과 제한점
3. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

육현장에서는 인생 초기경험을 중시하여 아이들이 올바른 일상생활습관을 갖도록 노력하고 있는데, 이는 이때 일상생활습관이 전 생애에 걸쳐 막대한 영향을 미치기 때문이다.
프로이드의 이러한 입장과 관련하여 우리나라에서도 ‘세 살 버릇 여든까지 간다’라는 속담이 있듯 한번 고착화된 습관과 성격은 고치기 힘들다고 생각한다. 그러나 어릴 적에는 이기적이고 타인을 배려할 줄 몰랐던 영유아라도, 성장하면서 사회적 규범과 가치관을 수용하게 되고, 기성교육을 통한 도덕교육으로 성격은 충분히 바뀔 수 있다고 본다. 가장 가까운 예로 나를 분석해 보자면, 중학교 입학 전까지 잠시도 가만있지 못하고 떠들기를 좋아했던 나는 중학교를 입학하면서 내성적이고 수동적인 성격으로 변화되었기 때문이다.
Ⅲ. 결론
과제를 작성해 봄으로서 현대사회 영유아 교육은 위대한 사상가의 철학과 가치관을 중심으로 마련되었다는 것을 알 수 있었다. 그러나 아무리 위대한 사상가라 할지라도 그들의 이론과 주장이 완벽한 것은 아니니 만큼, 그들의 사상과 철학을 맹신하는 것은 바람직하지 않다는 생각도 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 보육의 이론과 실제 김명희(교수) 저 | 교육아카데미 | 2001.03.10.

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영유아 교육,   영유아,   교육