목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 7세 영유아들에게 적합한 문학책의 종류와 그림이나 글씨와 내용
2. 7세 영유아들에게 적합한 문학책의 주제와 소재에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 7세 영유아들에게 적합한 문학책의 종류와 그림이나 글씨와 내용
2. 7세 영유아들에게 적합한 문학책의 주제와 소재에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
단순한 동화, 익숙한 환경(가족, 어린이집), 공상적인 이야기, 유머나 넌센스, 실생활 이야기이다. 그러므로 이 중 본인은 실생활 이야기가 가장 적합하다고 하겠고 그 이유는 아동문학을 통해 자신의 경험과 감정을 재확인하며 현실 생활에서 오는 갈등을 해소하고 자신감을 가지게 하는 역할을 하기 때문이라 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김주아, “그림책을 활용한 만2세 영아의 몸짓언어 프로그램 개발연구”, 숙명여대, 2008
- 이진선, “영어 그림책을 통한 영어 교육”, 우석대, 2011
- 김두심, “그림책을 활용한 교리교육 프로그램 모형 개발”, 가톨릭대, 2011
- 천명은, “그림책의 유형과 일기 방법 연구”, 한남대, 2009
- 김선미, “베스트셀러 유아도서의 특징 비교”, 가톨릭대, 2015
Ⅳ 참고문헌
- 김주아, “그림책을 활용한 만2세 영아의 몸짓언어 프로그램 개발연구”, 숙명여대, 2008
- 이진선, “영어 그림책을 통한 영어 교육”, 우석대, 2011
- 김두심, “그림책을 활용한 교리교육 프로그램 모형 개발”, 가톨릭대, 2011
- 천명은, “그림책의 유형과 일기 방법 연구”, 한남대, 2009
- 김선미, “베스트셀러 유아도서의 특징 비교”, 가톨릭대, 2015
소개글