그네놀이 또는 미끄럼틀 놀이 주제로 관련된 만 4세 (6세) 대상 과학교육 계획안을 만들고 학습자 스스로 그네놀이 또는 미끄럼틀 놀이를 활용한 사진결과물을 첨부하세요

소개글

그네놀이 또는 미끄럼틀 놀이 주제로 관련된 만 4세 (6세) 대상 과학교육 계획안을 만들고 학습자 스스로 그네놀이 또는 미끄럼틀 놀이를 활용한 사진결과물을 첨부하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 과학교육이 초점을 두어야 할 부분
2. 미끄럼틀 놀이를 주제로 과학교육계획안 작성
3. 미끄럼틀 놀이 활동 사진 결과물 첨부

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

있었어요. 저는 길이가 긴 미끄럼틀이 좋아요
C-저는 플라스틱으로 된 미끄럼틀이 좋아요. 쇠로 된 미끄럼틀은 옷이 더러워졌어요.
아이들이 자신있게 발표를 하도록 지도한다.
야
외
활
동
T-친구 여러분들.. 여기 놀이터에 총 2가지 종류의 미끄럼틀이 있어요. 하나는 플라스틱으로 된 경사가 완만한 미끄럼틀이구요. 또다른 하나는 쇠로된 경사가 가파른 미끄럼틀입니다. 자. 친구 여러분들이 각자 2가지 미끄럼틀을 타 보고 경험을 말해보도록 합시다.
C-쇠로 된 미끄럼틀이 휠씬 빠른 것 같아요.
C-저 무서워서 플라스틱 미끄럼틀만 탔어요.
설
명
하
기
T-직접 타보니까 쇠로 된 미끄럼틀이 더 빨리 내려온 것 같죠?
C-네. 재밌어요.
T-자 보세요. 쇠로 된 미끄럼틀은 플라스틱 미끄럼틀보다 기울이가 더 크기 때문에, 여러분들이 미끄럼틀을 탔을 때, 더욱 빨리 내려올 수 있었던 것이에요. 아셨죠?
C-네
T-미끄럼틀을 안전하게 타기 위해서는 먼저 미끄럼틀 위에 올라가서 자리에 잘 앉고, 밑에 친구들이 없는지 확인한 후에 밑으로 내려와야 합니다.
마무리
평가
하기
◎ 미끄럼틀 기울기에 따라 내려오는 속도가 달라지는 것을 알 수 있는가?
◎ 미끄럼틀을 안전하게 탈 수 있는가?
3. 미끄럼틀 놀이 활동 사진 결과물 첨부
Ⅲ. 결론
과학교육활동으로 아이들은 일상생활수행능력 향상은 물론, 올바른 과학적 소양증진에도 도움을 받을 수 있다. 따라서 영유아를 대상으로 한 과학교육활동은 더욱 강화될 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 과학교육활동의 실제 이순형(대학교수), 김지현 저 학지사 2011.02.15.

키워드

그네놀이,   미끄럼틀 놀이 ,   스스로 그네놀이 또는 미끄럼틀 놀이를 활용한 사진결