교육평가의 유형,양적평가와 질적평가,진단평가,형성평가,총합평가

소개글

교육평가의 유형,양적평가와 질적평가,진단평가,형성평가,총합평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

01 준거지향평가와 규준지향평가
02 양적평가와 질적평가
03 진단평가,형성평가,총합평가
04 능력지향평가와 성장지향평가

본문내용

01 준거지향평가와 규준지향평가
준거지향평가 (Criterion-
Referenced Evaluation=절
대비교평가)

학습자가 무엇을 얼마만큼 알고 있는지를 재는 평가 또는 학습자가 정해진 준거나 목표에 도달하였는지를 판단하는 평가.

규준지향평가 (Norm-
Referenced Evaluation=
상대비교평가)

학습자의 평가결과를 그가 속해 있는 집단의 규준(norm)에 비추어 상대적인 위치를 밝혀 보는 평가방법

준거지향평가의 특징
검사의 타당도를 강조한다.

검사 점수의 부적 편포(자료의 분포가 한쪽으로 치우친 분포)를 기대한다.

학습자 개개인에 적합한 교수·학습의 기회를 제공함으로써 주어진 학습 목표에 도달할 수 있다는 발달적 교육관에 바탕을 둔다.

준거지향평가의 장,단점
장점

• 검사의 타당도를 강조한다.

• 검사 점수의 부적 편포를
기대한다.

• 학습자 개개인에 적합한 교
수·학습의 기회를 제공함
으로써 주어진 학습 목표에
도달할 수 있다는 발달적
교육관에 바탕을 둔다.

단점

• 개인차의 변별이 쉽지 않다.

• 준거의 설정 기준이 문제가
될 수 있다.

• 검사 점수의 통계적 활용이
불가능하다.

키워드

교육평가의 유형,   양적평가와 질적평가,   진단평가,   형성평가,   총합평가,   교육평가