(인간행동과사회환경 B형) 교재에 있는 ‘아들러 이론의 주요 개념’들을 사례를 들어 설명하시오 [아들러]

소개글

(인간행동과사회환경 B형) 교재에 있는 ‘아들러 이론의 주요 개념’들을 사례를 들어 설명하시오 [아들러]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아들러의 개인심리학 이론의 특징

2. 아들러 이론의 주요 개념
1) 사회적 관심
2) 허구적 목표
3) 우월성 추구
4) 열등감과 보상
5) 생활양식
6) 창조적 자아

3. 아들러 이론의 주요 개념들을 사례를 들어 설명
1) 사회적 관심을 사례를 들어 설명
2) 허구적 목표를 사례를 들어 설명
3) 우월성 추구를 사례를 들어 설명
4) 열등감과 보상을 사례를 들어 설명
5) 생활양식을 사례를 들어 설명
6) 창조적 자아를 사례를 들어 설명

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

위대한 웅변가 중 한 사람이 되었던 사례, 시력장애를 가졌던 유명한 화가들과, 완전히 귀머거리가 되었을 때 가장 위대한 음악을 작곡했던 베토벤의 사례 등은 열등감의 기능적 역할을 잘 말해주는 것이라고 할 수 있다.
5) 생활양식을 사례를 들어 설명
아들러(1931)는 사회적 관심과 활동수준을 중심으로 생활양식을 네 유형으로 나누었는데, 지배형, 기생형, 회피형 그리고 사회적으로 유용한 유형이다. 먼저, 지배형은 사회적 관심이 거의 없다. 이와 같은 사람들은 다른 사람들에 대해서는 관심 없이 행동하는 것처럼 보이는데, 이 유형의 좀 더 악의적인 사람들은 다른 사람들을 직접적으로 공격하며, 가학자, 범죄자 및 폭군이 된다. 덜 범죄적인 사람은 알콜중독, 약물중독 및 자살자가 되기도 한다. 그들은 그들 자신을 공격하여 다른 사람들에게 고통을 주는 간접적 공격자들이다. 기생형은 다른 사람으로 부터 모든 것을 얻기를 기대하며 타인에게 전적으로 의존하는 유형으로, 아들러는 이러한 유형이 매우 일반적이라고 생각하였다. 회피형은 그 이름에서 나타나는 것처럼 삶의 문제에 직면하거나, 그러한 문제를 해결하기 위해 노력하려는 시도조차 하지 않는 유형이다. 이러한 사람들은 문제를 회피함으로써 좌절의 가능성을 피하려 한다. 이들 세 유형들은 삶의 일상적인 문제들에 직면하거나 대처할 준비가 되어있지 않은 사람들로서 다른 사람들과 협동하지 못한다. 이들의 생활 양식이 현실세계의 요구와 충돌할 때 신경증이나 정신병에서 나타나는 것 같은 이상한 행동을 보이기도 한다. 이들은 사회적 관심이 부족한 사람들이다. 사회적 유용형은 타인과 협동할 수 있는 사람들로서 잘 발달된 사회적 관심으로 생활의 문제에 대처한다.
6) 창조적 자아를 사례를 들어 설명
다양한 색상의 실타래들이 한 바구니 안에서 저마다의 아름다운 삶의 모습으로 살아가고 있다. 파란 실은 아름다운 푸른 빛을 발합니다. 하얀 실은 파란 실 옆에 있다고 해서 열등감을 가지지 않습니다. 파란 실은 생동감을 주고 하얀 실은 순결한 아름다움으로 삶을 살아갑니다. 노란 실은 따뜻함을 주고 붉은 실은 열정으로 그 삶을 살아갑니다. 사람들도 제각기 사는 모습이 다릅니다. 어떠한 일을 하든 자신만의 고유한 색깔을 따라 사는 삶의 모습이 아름답습니다. 학식이 높다고, 가진 것이 많다고, 지위가 높다고 해서 그 모습까지 아름다운 것은 아닙니다. 자신만의 고유한 아름다움으로, 자신만의 독특한 향기로 살아가는 것이 아름다움입니다. 자신만의 색깔로 자신에게 가장 잘 어울리는 삶을 살아가십시오. 행복과 성공은 결코 다른 사람과의 비교를 통해서 얻어지지 않습니다. 행복과 성공은 자신만의 길을 성실하게 완주하는 사람에게 주어지는 은혜의 선물입니다. 열등감이나 열등감의 또 다른 이름인 우월의식 그리고 근거없는 피해의식 등은 자신과 남을 비교함으로써 형성되는 건강치 못한 부정적 자아입니다.
4. 시사점
Adler는 세계를 지나치게 낙관적으로 보았는데 모든 인간은 사회적인 관심에 대해 타고난 잠재력을 가지고 태어난다는 신념은 전쟁, 살인, 강간, 범죄 및 인간의 다른 폭력적인 행동을 설명하는데 어려움이 있었다. 또한 긴급한 상황에 있는 내담자들은 자신의 아동기, 초기기억, 가족 내의 역동을 탐색하는데 별 관심이 없기 때문에 위기 상황에 적절히 적응하기 어렵다는 한계를 노정하고 있다고 하겠다. Adler의 개인심리학은 가장 오래 되고, 가장 유용한 심리학이론 중의 하나로 손꼽히고 있다. 오늘날 개인심리학은 심리 상담과 치료에 대한 최근의 다양한 개념구조와 연구들 사이에서 선구자로 인정을 받고 있다. 일반적으로 Adler의 이론은 정신분석이론의 수정인 신프로이드학파 중의 한 이론으로 분류되고 있다. 그 이유는 프로이드가 인간의 성격이 생물학적인 기원을 가진 무의식적인 원초적 본능과 성적충돌의 힘에 의해 결정된다고 보는 방면 Adler는 사회적 요인과 가족적인 요인이 개인의 성격 형성에 많은 영향을 미친다고 보고 있기 때문이다. 이러한 Adler의 개인심리학은 현재 자녀 양육은 물론 결혼과 가족치료, 정신건강서비스, 학교 상담 등의 수많은 분야에서 지속적이면서도 유용하게 활용이 되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교재에 있는 ‘아들러 이론의 주요 개념’들을 사례를 들어 설명해 보았다. 아들러는 자신의 이론을 잘 다듬고 체계적으로 조직하기보다는 실행과 교수를 강조하였다. 따라서 그의 저술은 대부분 어딘가 느슨하게 상식심리학에 근거하고 있고 지나치게 간결한 경향이 있다. 아들러의 이론적인 개념은 실제적인 연관이 상당히 높은 것으로 인정되는 반면, 이 개념들의 경험적인 검증은 수적으로 빈약하다. 개인주의 심리학 개념의 경험적 검증의 어려움은 그의 이론적 체계가 구체적인 하위수준에 대한 개념이 부족하고 너무 일반적인 특성을 지녔기 때문이다. 예를 들어 우월을 향한 노력, 자기의 창조적 힘, 열등감 등의 기본 개념들이 잘 정의되어 있지 않고 두리뭉실하다. 그래서 아들러는 상식적인 감각의 심리학이라는 비판을 받았으며 복합적 개념을 지나치게 단순화하고 있다는 비난을 받았다. 하지만 아들러 이론에서 성격의 사회적 요인에 대한 강조는 집단 내에서 개인을 치료하는 집단치료의 개념을 선도하였다. 따라서 중요한 공헌은 초등교육, 부모교육, 부부상담, 가족상담 등이다. 또한 아들러 이론은 실존 접근 및 행동치료 접근, 인간중심접근, 형태치료, 현실치료, 합리적 정서적 치료 등 다른 치료법에도 큰 영향을 미쳤다.
참고문헌
이효선 외(2006). 인간행동과 사회환경의 이해. 공동체.
최광순(2003). 개인심리학적 집단상담이 열등감, 자기존중감 및 사회적 관심에 미치는 효과. 전남대학교 교육대학원
박일숙(2002). 아동의 열등감 극복을 위한 Adler 개인심리이론의 적용. 순천 대학교 교육대학원, 석사논문.
김춘경(1997). 열등감과 교육: Adler의 개인심리학을 중심으로. 교육학 연구.
오정윤(2000). Adler의 생활양식 프로그램 활용을 통한 사회부적응
김미란(2006). 아들러의 개인심리학에 근거한 격려집단상담 프로그램 개발 및 효과 분석. 목포대학교 대학원 박사학위 논문.

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