본문내용
흡하며 학생 스스로 답을 찾도록 해야한다.
이 책을 읽고 난후 내린 결론은 다음과 같다. 교육이라는 것은 지식을 전달하는 것이 아니라 사람이 사람을 가르치는 것이 라는 것이다. 그리고 이 교육은 기본적으로 가정과 학교 두 가지로 나눌 수 있다.
가정에서는 부모가 자녀의 선생님이다. 자녀는 부모의 모든 것을 보고 배우기 때문에 부모간에 서로 사랑하고 존중해주면 자녀는 그대로 똑같이 배울 것이다. 자녀를 곧게 키우기 위해서는 모든 가족 구성원들끼리 정이 실린 대화를 통해 서로를 이해하는 것이다.
학교에서의 교육은 교과를 가르치되 그 교과에 대한 지식만을 옮겨주는 것이 아니라 자기 스스로 탐색해 나갈 수 있도록 공부를 하는 법과 이유를 가르쳐야한다. 또한 머리와 가슴을 채워줄 수 있는 교육이 되어야 한다.
난 교육이란 지식이라는 알맹이에 나라는 맛과 향, 촉감, 냄새 등 오감을 이용한 껍질을 덮어 학생에게 주는 것이라 생각한다. 학생은 지식이란 것을 경험하기 이전에 우선 나라는 사람을 겪게 되는 것이다. 때문에 교육은 우선적으로 학생을 위한 마음이 가장 중요시 되는 것이라 생각한다. 교육이란 교육을 하는 사람이 선생님이든 부모가 되든 학생과 자녀를 위함이다.
이 책을 읽고 난후 내린 결론은 다음과 같다. 교육이라는 것은 지식을 전달하는 것이 아니라 사람이 사람을 가르치는 것이 라는 것이다. 그리고 이 교육은 기본적으로 가정과 학교 두 가지로 나눌 수 있다.
가정에서는 부모가 자녀의 선생님이다. 자녀는 부모의 모든 것을 보고 배우기 때문에 부모간에 서로 사랑하고 존중해주면 자녀는 그대로 똑같이 배울 것이다. 자녀를 곧게 키우기 위해서는 모든 가족 구성원들끼리 정이 실린 대화를 통해 서로를 이해하는 것이다.
학교에서의 교육은 교과를 가르치되 그 교과에 대한 지식만을 옮겨주는 것이 아니라 자기 스스로 탐색해 나갈 수 있도록 공부를 하는 법과 이유를 가르쳐야한다. 또한 머리와 가슴을 채워줄 수 있는 교육이 되어야 한다.
난 교육이란 지식이라는 알맹이에 나라는 맛과 향, 촉감, 냄새 등 오감을 이용한 껍질을 덮어 학생에게 주는 것이라 생각한다. 학생은 지식이란 것을 경험하기 이전에 우선 나라는 사람을 겪게 되는 것이다. 때문에 교육은 우선적으로 학생을 위한 마음이 가장 중요시 되는 것이라 생각한다. 교육이란 교육을 하는 사람이 선생님이든 부모가 되든 학생과 자녀를 위함이다.
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