목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육과정의 개념
2. 일반적인 보육과정의 4가지 원리 및 예시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 보육과정의 개념
2. 일반적인 보육과정의 4가지 원리 및 예시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
하기와 그룹화 하기, 정보의 차를 이용한 활동하기 등의 수업을 진행하는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 일반적인 보육과정의 4가지 원리를 기술하고 예를 들어 살펴보았다. 보육과정은 운영방식에 따라 크게 두 가지로 대별된다. 하나는 중앙정부에서 국가 수준의 보육과정을 개발하여 보급하는 방식이며, 다른 하나는 개별 어린이집이 자율적으로 보육과정을 개발하여 적용하는 지역별 또는 개별 시설 수준의 보육과정이다. 이 두 가지의 보육과정은 당연히 모두 위에서의 일반적인 보육과정의 원리가 적용되어야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김현진, “보육교사의 표준보육과정 운영 및 평가 실태”, 경원대, 2011
- 김경미, “만2세 미만 영아보육에서의 표준보육과정 운영실태 및 교사의 인식”, 이화여자대학교, 2009
- 조아라, “제3차 표준보육과정에 기초한 만2세 영아보육프로그램 분석을 통한 유리드믹스 교수법 연구”, 숙명여대, 2015
- 한경미, “프로젝트 접근법이 유아의 발달 수준과 과제수행 능력에 미치는 효과”, 성결대, 2008
- 이순형, “보육과정”, 학지사, 2007
- 박현진, “개별화 언어교육 프로그램이 유아의 언어능력에 미치는 효과” 울산대, 2009
Ⅲ 결론
이상과 같이 일반적인 보육과정의 4가지 원리를 기술하고 예를 들어 살펴보았다. 보육과정은 운영방식에 따라 크게 두 가지로 대별된다. 하나는 중앙정부에서 국가 수준의 보육과정을 개발하여 보급하는 방식이며, 다른 하나는 개별 어린이집이 자율적으로 보육과정을 개발하여 적용하는 지역별 또는 개별 시설 수준의 보육과정이다. 이 두 가지의 보육과정은 당연히 모두 위에서의 일반적인 보육과정의 원리가 적용되어야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김현진, “보육교사의 표준보육과정 운영 및 평가 실태”, 경원대, 2011
- 김경미, “만2세 미만 영아보육에서의 표준보육과정 운영실태 및 교사의 인식”, 이화여자대학교, 2009
- 조아라, “제3차 표준보육과정에 기초한 만2세 영아보육프로그램 분석을 통한 유리드믹스 교수법 연구”, 숙명여대, 2015
- 한경미, “프로젝트 접근법이 유아의 발달 수준과 과제수행 능력에 미치는 효과”, 성결대, 2008
- 이순형, “보육과정”, 학지사, 2007
- 박현진, “개별화 언어교육 프로그램이 유아의 언어능력에 미치는 효과” 울산대, 2009
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