목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 실천의 가치 및 윤리
2. 사회복지 가치의 중요성
3. 본인이 생각하는 가장 중요한 가치
1) 윤리강령
2) 기본 권리에 대한 존중
3) 자기결정에 대한지지
4) 사회적 책임감에 대한 의식
5) 개인 자유에 대한 책무
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 실천의 가치 및 윤리
2. 사회복지 가치의 중요성
3. 본인이 생각하는 가장 중요한 가치
1) 윤리강령
2) 기본 권리에 대한 존중
3) 자기결정에 대한지지
4) 사회적 책임감에 대한 의식
5) 개인 자유에 대한 책무
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
주의자들은 소극적 자유를 주장하면서 사유권행사의 자유 또는 급여나 서비스 선택의 자유를 강조하여 복지에 대한 국가의 책임을 자유의 침해로 간주한다. 반면, 페이비언주의자와 마르크스주의자들은 적극적 자유를 주장하면서 사회적 권리로서 복지혜택을 누릴 수 있는 자유를 인식하며 국가의 복지에 대한 개입을 적극적 자유의 확대로 간주한다.
4. 나의 의견
사회복지학자들의 가치에 대한 정의를 토대로 사회복지 전문직에서 가치의 핵심이 무엇인지 확인해 볼 필요가 있다. 우선 사회복지에서 가장 기본이 되는 가치는 도움이 필요한 사람에게 서비스를 제공하는 것을 말한다. 그리고 이러한 서비스는 사회복지사 개인보다 우선되어야 한다고 한다. 즉, 클라이언트를 돕는 일에 초점을 두어야 한다는 것을 이야기 한다. 또 다른 주요 가치는 사회정의의 실현이다. 이는 초기 사회복지실천에서 인보관운동 등 사회정의의 실현을 위한 노력에서 찾아볼 수 있다. 개인의 고유한 존엄성과 가치는 사회복지 초기 사회복지 교육을 통해 배우게 된다. 이 가치는 실제로 사회복지실천에 적용하는 것은 어렵다. 이는 도움을 필요로 하는 클라이언트의 가치가 사회복지사의 가치와 다를 때 자주 발생하고 이에 사회복지사가 클라이언트의 자기결정권을 허용해야하는지의 문제에 직면하기 때문이다. 인간관계의 중요성에 대한 가치는 모든 사회복지에 적용된다. 이는 사회복지사가 어는 상황에서든 사람들의 관계개선을 위해 노력해야함을 말한다. 마지막으로 성실과 능력도 사회복지사에게 중요한 가치다. 성실성 있는 책임감은 사회복지사에게 있어서 법적의무이고, 전문적 기술을 향상시켜 클라이언트를 돕고자 하는 노력도 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지 실천의 가치 및 윤리 중 본인이 생각하는 가장 중요한 가치(윤리)는 무엇이며, 왜 중요하다고 생각하는지 설명해 보았다. 사회복지사의 사회복지 가치 지향의 수준을 높이기 위한 방안을 제시할 수 있다. 그 첫 번째 방안으로는 사회복지 가치와 관련된 교육의 강화이다. 사회복지는 그 자체로 특수성을 갖고 있기에 누구나 수행할 수 있는 전문직이 아니며 전문교육을 통해 사회복지 가치를 내면화하여야 한다. 하지만, 가치관련 교육은 교육현장, 보수교육, 슈퍼비전 측면에서 부족하다고 할 수 있다. 대학에서는 사회복지 윤리와 철학 교과목으로 사회복지 가치를 가르치고 있다. 하지만, 사회복지사 자격기준을 살펴보면, 사회복지 윤리와 철학은 선택과목으로 정해져 있어 그 중요성이 높지 않다고 할 수 있고, 학생들도 교육을 받는 동안 해당 과목을 이수하지 않아도 사회복지사 자격 취득에 문제가 없다. 사회복지사가 실천현장에서 윤리적 결정을 내려야 하는 경우가 많다는 점을 고려하면, 인간에 대한 기본적인 이해와 가치에 대한 교육이 선행되야 하기에 가치관련 교과목 이수가 사회복지사 자격 취득에 필수과목으로 선정되고 강화되어야 한다고 본다.
참고문헌
고명석(2008). 사회복지개론. 동문사.
김명희 외(2009). 사회복지개론. 동문사.
김상균 외(2002). 사회복지 윤리와 철학. 나남.
4. 나의 의견
사회복지학자들의 가치에 대한 정의를 토대로 사회복지 전문직에서 가치의 핵심이 무엇인지 확인해 볼 필요가 있다. 우선 사회복지에서 가장 기본이 되는 가치는 도움이 필요한 사람에게 서비스를 제공하는 것을 말한다. 그리고 이러한 서비스는 사회복지사 개인보다 우선되어야 한다고 한다. 즉, 클라이언트를 돕는 일에 초점을 두어야 한다는 것을 이야기 한다. 또 다른 주요 가치는 사회정의의 실현이다. 이는 초기 사회복지실천에서 인보관운동 등 사회정의의 실현을 위한 노력에서 찾아볼 수 있다. 개인의 고유한 존엄성과 가치는 사회복지 초기 사회복지 교육을 통해 배우게 된다. 이 가치는 실제로 사회복지실천에 적용하는 것은 어렵다. 이는 도움을 필요로 하는 클라이언트의 가치가 사회복지사의 가치와 다를 때 자주 발생하고 이에 사회복지사가 클라이언트의 자기결정권을 허용해야하는지의 문제에 직면하기 때문이다. 인간관계의 중요성에 대한 가치는 모든 사회복지에 적용된다. 이는 사회복지사가 어는 상황에서든 사람들의 관계개선을 위해 노력해야함을 말한다. 마지막으로 성실과 능력도 사회복지사에게 중요한 가치다. 성실성 있는 책임감은 사회복지사에게 있어서 법적의무이고, 전문적 기술을 향상시켜 클라이언트를 돕고자 하는 노력도 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지 실천의 가치 및 윤리 중 본인이 생각하는 가장 중요한 가치(윤리)는 무엇이며, 왜 중요하다고 생각하는지 설명해 보았다. 사회복지사의 사회복지 가치 지향의 수준을 높이기 위한 방안을 제시할 수 있다. 그 첫 번째 방안으로는 사회복지 가치와 관련된 교육의 강화이다. 사회복지는 그 자체로 특수성을 갖고 있기에 누구나 수행할 수 있는 전문직이 아니며 전문교육을 통해 사회복지 가치를 내면화하여야 한다. 하지만, 가치관련 교육은 교육현장, 보수교육, 슈퍼비전 측면에서 부족하다고 할 수 있다. 대학에서는 사회복지 윤리와 철학 교과목으로 사회복지 가치를 가르치고 있다. 하지만, 사회복지사 자격기준을 살펴보면, 사회복지 윤리와 철학은 선택과목으로 정해져 있어 그 중요성이 높지 않다고 할 수 있고, 학생들도 교육을 받는 동안 해당 과목을 이수하지 않아도 사회복지사 자격 취득에 문제가 없다. 사회복지사가 실천현장에서 윤리적 결정을 내려야 하는 경우가 많다는 점을 고려하면, 인간에 대한 기본적인 이해와 가치에 대한 교육이 선행되야 하기에 가치관련 교과목 이수가 사회복지사 자격 취득에 필수과목으로 선정되고 강화되어야 한다고 본다.
참고문헌
고명석(2008). 사회복지개론. 동문사.
김명희 외(2009). 사회복지개론. 동문사.
김상균 외(2002). 사회복지 윤리와 철학. 나남.
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