고대사회 삼국시대의 교육 요약

소개글

고대사회 삼국시대의 교육 요약에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론(요약)
1. 고대사회의 문화와 교육
2. 단군신화와 교육
3. 삼국시대의 사회와 문화, 교육
4. 통일신라시대의 교육
Ⅲ. 결 론

본문내용

예의를 강조한 것으로 사회질서를 유지하기 위한 것이었다.
② 고대사회에서 공통적으로 나타나는 경천사상과 정서순화이다. 부족국가에서 공동의식으로 행해진 제천행사 등은 대자연에 대한 인간의 소박하고 겸손한 마음을 갖도록 하였으며, 가무는 사회구성원의 정서적 생활을 영위할 수 있도록 한 것이었다.
③ 인간존중사상을 중시하였다고 할 수 있다 부족사회에서 남을 살인하거나 해를 끼칠 경우 그에 상응한 벌이 반드시 수반됨으로써 인간 개개인의 생명과 재산을 보호하는 것이다.
④ 가정교육, 가족윤리관이 확립되었다고 할 수 있다. 부족사회는 모계중심의 사회에서 가부장권 사회로 이행되면서 어떠한 형태로든지 가정교육과 가족 구성원 간의 가족 윤리가 형성된 것으로 보여 진다.
한편, 삼국의 교육에서는 보편성과 함께 그들 나름대로의 특수성을 발견할 수 있다. 모든 교육이 시대적·사회적 산물임을 감안할 때 이는 곧 삼국의 상황이 서로 비슷하면서도 달랐음을 보여 주는 것이다. 또한 이 말은 삼국시대 이전에도 그 시대가 달랐던 만큼 특유의 교육이 이루어졌을 가능성을 시사하기도 한다. 그러나 아쉽게도 이 시대의 교육에 관해서는 기록이 전무하다시피 하기 때문에 알 도리가 없다.

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