6_전체수업계획(일일교육계획안)

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목차

일일교육계획안

본문내용

-개별 치구를 준비한다.
-커튼을 내려 잠들 수 있는 분위기를 조성하여 유아들이 편안한 느낌을 가질 수 있도록 한다.
-쉽게 잠들지 못하는 유아는 편안하게 토닥여 준다.
개인 침구, 이불, 매트
개별하원
(4:20~5:00)
-유아와 개별적으로 놀이를 하면서, 보호자가 오는 대로 귀가한다.
-유아의 가방과 소지품을 확인하고, 단정한 모습으로 귀가하도록 준비한다.
-밝은 표정으로 학부모를 맞이하고, 유아의 하루 일과에 대해 대화를 나누며 특이사항을 전달한다.
-귀가 인사를 나누고, 귀가 동의서의 보호자에게 인계한다.
가방
맞춤형 프로그램
/자유선택
활동
/개별하원
(5:00~ )
-선생님을 따라 맞춤형 보육활동을 하는 교실로 이동한다.
-일과 중 재미있었던 일, 기억에 남는 일에 대해 이야기를 나눈다.
-오전에 하던 활동 중 미처 마치지 못한 활동을 하거나 오전과 연계해서 활동을 해본다.
교구, 놀잇감
교수·학습 과정 평가
평가영역
-활동 영역 중 표현 및 태도
평가방법
-유아학습, 활동 참여, 협력과 질서태도 등 관찰
평가관점
-주제의 변화 관심을 가지고 있는지 평가한다.
영역
평가 기준
교사관찰
잘함
보통
미흡
교수·학습 평가
▷ 활동 선정이 주제에 적절하였는가?
▷ 확장적 사고를 할 수 있도록 상호작용을 하였는가?
▷ 주제에 적합한 교수 학습 자료인가?
▷ 평가는 적절하게 이루어졌는가?
교사평가
▷ 유아들과의 상호작용을 통해 활동 주제에 대한 관심과 흥미를 적절히 이끌어 냈는가?
▷ 유아의 활동에 충분히 피드백이 이루어졌는가?
▷ 교수학습 자료가 교육목표 달성에 적절하였는가?
일일평가
지도교사
평가

키워드

보육실습,   일일교육계획안,   만4세 전체수업계획,   전체수업계획