현재 우리나라의 빈곤아동을 위한 복지정책 및 복지실천에 있어서 문제점이라고 생각되는 부분을 실례를 들어 설명하시오

소개글

현재 우리나라의 빈곤아동을 위한 복지정책 및 복지실천에 있어서 문제점이라고 생각되는 부분을 실례를 들어 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 빈곤아동을 위한 우리나라 복지정책과 문제점을 기술
2. 빈곤아동 문제 해결방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

사교육 격차로 인한 박탈감과 학습여건 격차 줄이는 역할을 할 수 있다.
라. 아동상담을 통한 학교적응 지원
저소득층 가정은 가정불화를 겪는 경우가 많고, 나아가 아동 스스로 우리사회에 대한 부정적 인식을 형성할 가능성도 매우 높다. 이에 따라 아동의 학교와 우리사회에 대한 적응을 돕기 위하여 전문상담교사 제도의 활성화를 통해 아동의 고민을 듣고 해결하기 위한 노력이 필요하며 사회복지사를 활용한 학교사회사업의 연구 및 활성화를 위한 지원이 필요하다고 생각한다.
마. 저소득층 가정 아동 양육비를 상향 조정해야한다.
현재 정부의 저소득층 가장 양육비 지원액은 미미하여 실질적인 도움이 되고 있지 못하다. 때문에 지원액을 상향 조정하여, 빈곤가증 아동들이 빈곤을 대물림 하지 않도록 예방적인 정책대응이 필요한 것이다. 또한 빈곤발생 이후 대응하는 사후 대책 적 성격의 정책보다 이러한 예방적인 대책 마련은 효과성과 효율성이라는 측면에서 중요하므로 차 상위 계층에 대한 조사를 통한 특성이해와 정책적 대응이 필요한 것이다.
바. 빈곤탈출을 위한 과정을 제시할 수 있어야 한다.
빈곤 가정의 아동과 부모가 빈곤에서 탈출하기 위해 노력해야 할 방향을 사회가 제시해 줄 수 있다면 빈곤가정은 빈곤에서부터의 탈출에 대한 희망을 간직하고 노력을 경주할 수 있을 것이다. 대학진학을 통한 지식직업 획득은 빈곤으로부터 탈출하는 한 방법이 될 수 있다. 지식기반사회에서 고등교육기회는 빈곤탈출을 위한 유력한 경로가 될 수 있기 때문이다.
이를 위해 대학 준비단계에서 예측가능하고 대학진학 후에는 안정적 대학생활이 가능한 장학제도가 필수적이다. 부모로부터 지원을 기대하기 어려운 저소득 가정의 학생에게 장학금제도를 통한 학비와 생활비 조달은 대학준비단계에서 학업성취도를 높이는 요인이 될 것이다. 또한 자녀의 학업성취는 부모들에게 삶의 희망을 제시하는 요소가 될 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
빈곤이 가정적 개인적 문제로 인한 것도 있지만, 사회적 패단 및 구조적 허점에도 기인하고 있다는 것을 고려해야만 한다고 생각한다. 일반적으로 빈곤가정 아동들은 교육의 기회를 충분히 제공받지 않는 경우가 많다. 경제적 문제도 중요하지만, 아동들이 빈곤으로 인한 교육의 기회를 박탈당하지 않도록 사회적 배려가 필요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
한국의 아동빈곤실태와 빈곤아동지원방안 김미숙, 조애저 외 3명 저 | 한국보건사회연구원 | 2007.12.01

키워드

빈곤아동,   우리나라복지정책,   우리나라복지실천