목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회 문제 중 비행 청소년 문제
2. 지역사회 문제 중 비행 청소년 문제에 대한 사회복지사가 할 수 있는 역할 – 교정복지
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 지역사회 문제 중 비행 청소년 문제
2. 지역사회 문제 중 비행 청소년 문제에 대한 사회복지사가 할 수 있는 역할 – 교정복지
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
과 능력을 개발하여 지역사회 내 비행청소년의 선도활동뿐 아니라 청소년들의 각종비행도 사전에 예방할 수 있는 활동개입 방안이 마련되어져야 할 것이다.
아울러 범죄예방위원이 가장 많이 활용하고 있는 선도방법이 상담임을 고려하여 상담교육은 정기적으로 반드시 이뤄져야하며 내용은 비행청소년의 심리적 특성, 비행의 유형 같은 일반적 내용과 상담의 실제기술 및 심리치료법등도 포함되어져야 할 것이다. 따라서 범죄예방위원 대상으로 특별 상담전문화 과정을 신설하여 전문화과정 이수자들에게는 상담관련 자격취득을 할 수 있도록 한다면 비행청소년들의 선도활동에 대한 참여 의지를 한층 더 높일 수 있는 한 가지 방안이 될 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 지역사회 문제를 한가지 선정하고 이를 해결하기 위해 사회복지사가 어떠한 역할을 할 수 있는지를 제시해 보았다. 밝고 건전한 아름다운 법치사회의 구현을 위해 지역사회 내 각계각층에서 열정을 갖고 봉사하는 봉사자들임을 재인식하고 범죄예방위원으로서 전문성을 갖추도록 노력해야 할 것이다. 지역 내 범죄를 저지른 비행청소년들에게는 적합하고 다양한 선도방법으로 그들이 재범에 빠지지 않도록 선도보호활동에 적극적으로 참여하게 될 때 범죄 없는 밝은 정의사회가 구현될 것이라 여겨진다.
참고문헌
김혁주(2004). 청소년 비행의 영향요인 분석. 조선대학교 정책대학원 석사학위논문.
유정숙(2008). 청소년 비행의 예방 대책에 관한 연구. 서울 사회복지 대학원 석사 학위논문.
김정미(2005). 비행청소년을 위한 사회복지 개입방안에 관한 연구. 건국대학교 행정대학원. 석사학위논문.
아울러 범죄예방위원이 가장 많이 활용하고 있는 선도방법이 상담임을 고려하여 상담교육은 정기적으로 반드시 이뤄져야하며 내용은 비행청소년의 심리적 특성, 비행의 유형 같은 일반적 내용과 상담의 실제기술 및 심리치료법등도 포함되어져야 할 것이다. 따라서 범죄예방위원 대상으로 특별 상담전문화 과정을 신설하여 전문화과정 이수자들에게는 상담관련 자격취득을 할 수 있도록 한다면 비행청소년들의 선도활동에 대한 참여 의지를 한층 더 높일 수 있는 한 가지 방안이 될 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 지역사회 문제를 한가지 선정하고 이를 해결하기 위해 사회복지사가 어떠한 역할을 할 수 있는지를 제시해 보았다. 밝고 건전한 아름다운 법치사회의 구현을 위해 지역사회 내 각계각층에서 열정을 갖고 봉사하는 봉사자들임을 재인식하고 범죄예방위원으로서 전문성을 갖추도록 노력해야 할 것이다. 지역 내 범죄를 저지른 비행청소년들에게는 적합하고 다양한 선도방법으로 그들이 재범에 빠지지 않도록 선도보호활동에 적극적으로 참여하게 될 때 범죄 없는 밝은 정의사회가 구현될 것이라 여겨진다.
참고문헌
김혁주(2004). 청소년 비행의 영향요인 분석. 조선대학교 정책대학원 석사학위논문.
유정숙(2008). 청소년 비행의 예방 대책에 관한 연구. 서울 사회복지 대학원 석사 학위논문.
김정미(2005). 비행청소년을 위한 사회복지 개입방안에 관한 연구. 건국대학교 행정대학원. 석사학위논문.
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