보육학개론_자신이 담임하는 보육실에 환경을 구성하려 할 때, 흥미영역을 어떻게 구성 할 것인지 간략하게 설명하시오

소개글

보육학개론_자신이 담임하는 보육실에 환경을 구성하려 할 때, 흥미영역을 어떻게 구성 할 것인지 간략하게 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론 --------------------------------

본론 --------------------------------

결론 --------------------------------

참고문헌 ----------------------------

본문내용

하고 에너지 표출이 필요한 시기와 활동이 있다. 이때의 소음이 적절하게 이해될 수 있는 환경인지도 살펴야한다. 아이들 일인데 라고 하기엔 요즘 그만큼의 이해도 힘들어 하는 경우가 허다하다. 위치, 구조, 설정 등을 살폈다면 이제 아동의 연령에 맞는 구역이다.
본 글의 주제는 흥미영역에서 시작된 것 이다. 아이들의 흥미영역을 어떻게 설정하고 운영할 것인지. 하지만 흥미영역만 볼 수 없는 것이다. 하나에 집중하면 많은 것을 놓치기 쉽기 때문에 흥미영역에 따른 보육시설 구성과 환경 등을 살펴보고자 하였다. 무엇보다 흥미영역을 운영하는 보육교사가 가장 중요하다. 보육교사는 양육자와 떨어져 있는 아이에게 안정감을 제공하고 적절한 자극으로 성장할 수 있도록 하는 중요한 역할을 담당한 사람이다. 그런 사람이 그저 아이를 돌본다는 느낌으로 나이는 많으면 좋고, 경력이 많아야 옳다는 식은 아니라고 생각한다. 물론 나이가 많고 경력이 쌓인 보육교사라면 그마다의 노하우와 글로 배울 수 없는 지식을 많이 가지고 있을 것이다. 이는 보육교사로서 많은 준비가 된 사람을 일컫는 말이다. 반대로 말하면 보육교사로서 준비되지 않은 사람은 나이가 많고 경력이 쌓였다고 다 좋은 것이 아니며 오히려 위험할 수 있다는 것이다. 보육교사이기 보다 그저 아이를 돌본다는 생각으로 아이들을 보게 되면 자녀를 길렀을 때 자신의 패턴을 반복하게 된다. 자신이 양육되어진 환경, 패턴을 무의식중에 되풀이하게 되는 것이다. 보육교사 또한 아이의 발달을 공부하면서 동시에 자신에 대한 탐색이 이루어진 사람이어야 한다. 아이가 양육자와 애착을 형성하고 성장하기보다 보육교사와 많은 시간을 보내는데 자신에 대해서도 모르고 어떤 영향을 미치는 존재인지도 모르는 보육교사만큼 위험한 사람이 없다는 것이다. 나이만 많고 경력만 많으면 그 시간 속에 쌓이는 것은 아이를 돌보는 노하우라기보다 행정적으로 문제되지 않는 실마리를 더 쉽게 얻을 수도 있다. 거듭 말하지만 보육시설에서 중요한 것은 흥미영역이 아니다. 흥미영역은 아이의 발달에 맞게 적절한 자극만 제공하는 정도이다. 그 이상의 그 이하의 역할을 감당할 수 없으며 중요한 것은 보육교사의 개입이다. 올바르게 훈련되어지고 교육되어진 보육교사가 운영하는 시설이야말로 아무리 잘 갖추어진 흥미영역에 준비되지 않은 보육교사가 있는 것 보다 아이들의 발달에 도움이 될 것 이다.
참고문헌
이기숙(2004). 유아교육과정. 서울: 교문사.

키워드

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