목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로크의 이론
2. 조기교육에 대한 찬반 의견과 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 로크의 이론
2. 조기교육에 대한 찬반 의견과 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
동양식은 인간의 전 생애에 걸쳐 막대한 영향을 미친다고 생각한다. 바람직한 행동강화를 위해서라도 조기교육이 중요하다고 생각하며, 실제 우리사회 많은 아이들은 유년기 시절부터 진행되는 조기교육으로 다방면에서 도움을 받고 있다.
여성가족부의 통계조사자료에 의하면 외국어고등학교 및 특성화고등학교에 진학한 아이들의 30% 이상이 어릴 적부터 조기영어교육을 받거나 외국에서 살아본 경험이 있다고 응답하였다고 한다. 이러한 객관적 통계조사자료로 유추해 보았을 때, 조기교육은 분명 효과가 있다고도 볼 수 있다고 생각한다. 또한 어릴적 영어교육 경험은 아이들로 하여금 영어에 대한 거부감을 줄이고 자연스럽게 습득할 수 있는 교육적 기회를 제공한다는 점에서 긍정적이라 볼 수도 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 로크의 교육사상과 조기교육에 대한 입장을 구체적으로 기술해 보았다. 로크의 교육사상은 아동의 지적교육보다는 인성 및 신체교육을 중점적으로 다루고 있다는 것에서 그 의의가 있다고 생각해 보았다. 한편으로는 교육에 있어 영유아의 능동적 참여와 자율성을 너무 과소평가하지는 않나하는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육학개론 권미량 저 | 동문사 | 2015.03.06
여성가족부의 통계조사자료에 의하면 외국어고등학교 및 특성화고등학교에 진학한 아이들의 30% 이상이 어릴 적부터 조기영어교육을 받거나 외국에서 살아본 경험이 있다고 응답하였다고 한다. 이러한 객관적 통계조사자료로 유추해 보았을 때, 조기교육은 분명 효과가 있다고도 볼 수 있다고 생각한다. 또한 어릴적 영어교육 경험은 아이들로 하여금 영어에 대한 거부감을 줄이고 자연스럽게 습득할 수 있는 교육적 기회를 제공한다는 점에서 긍정적이라 볼 수도 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 로크의 교육사상과 조기교육에 대한 입장을 구체적으로 기술해 보았다. 로크의 교육사상은 아동의 지적교육보다는 인성 및 신체교육을 중점적으로 다루고 있다는 것에서 그 의의가 있다고 생각해 보았다. 한편으로는 교육에 있어 영유아의 능동적 참여와 자율성을 너무 과소평가하지는 않나하는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육학개론 권미량 저 | 동문사 | 2015.03.06
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