영유아에게 도덕성을 가르치는 방법에 대해서 생각해보기

소개글

영유아에게 도덕성을 가르치는 방법에 대해서 생각해보기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 도덕성 관련 문제 해결책(지도법)
2. 영유아 도덕성 교육 활동과 교육방법을 기술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

자신의 의견만을 주장하는 것이 아닌 친구의 의견을 존중하는 태도를 기를 수 있다.
게임
<사회생활영역>
집단 생활-친구와 다른 사람의 감정을 이해하고 존중하자.
집단 생활-두레에 관해 알아보고, 협동의 소중함을 배우자
협동 및
제안하기
염소
두 마리와 외나무
다리
다른 사람을 배려함으로서 나도 배려받을 수 있다는 것을 알자.
친구끼리 양보하면 서로 친해질 수 있음을 알자
이야기 나누기
<사회생활영역>
기본 생활 습관-친구사이 배려하는 법을 배우자.
집단 생활-다른 사람을 이해하고 존중하는 마음을 배양하자.
Ⅲ. 결론
앞서 언급된 다양한 인성교육 프로그램으로 유아들이 정서적으로 긴장된 상황에 처했을 때, 자신의 행동을 조절하고 문제들을 의미있게 인식하며 효율적으로 해결하는 방법을 배우게 할 수 있다. 이러한 인성교육 계획안으로 유아들은 도움을 청할 때 서로 도와주며, 서로의 생각이나 감정을 공유해서 심리적 고통이나 불편함을 덜어주어 문제 해결에 도움이 되는 인간관계를 맺는 능력이 형성될 수 있으며, 결국 이러한 것들은 유아들의 인성교육의 핵심이 되는 것이다.
Ⅳ. 참고자료
영유아발달 문혁준, 김경은 외 6명 저 | 창지사 | 2016.09.05.

키워드

영유아도덕성,   영유아교육활동,   영유아교육방법,   영유아